招生計劃
2014年湘潭大學在京招生計劃比2013年增加3人，合計28人，其中：文史類7人，專業爲中國共產黨歷史、法學、金融學、行政管理；理工類16人，專業爲法學、金融學、信息與計算科學、新能源材料與器件、機械設計製造及其自動化、土木工程；藝術類5人，專業爲動畫。
標籤彙整: 軍事
維護法國核武地位 法國試射M51.3彈道飛彈
在地面測試的M51彈道飛彈。(圖/DGA Missile Testing)
11月18日，法國試射該國最新式的M51.3型潛射彈道飛彈(SLBM)，成功飛抵目標區。國防部長勒科努(Sebastien Lecornu)對此飛彈的表現表示非常滿意。
防衛部落格(Defense Blog)報導，雖然法國僅是中型國家的規模，但是歷史上的地位，使得他們一直以大國自居，爲表現自己的大國地位，在戴高樂時期就推動戰略核武器研究。1960年，法國完成自己的首次核試，成爲世界第4個核武國家。再經過10年的研發，1971年，法國完成了第1種潛射彈道飛彈M1型，並安排在可畏級核潛艦(Redoutable Class)上，之後幾十年持續更新迭代。
法國最後一次核武試爆，是在1996年3月法屬玻裡維西亞羣島的穆魯羅阿環礁舉行，這是西方國家中最後一起核武測識，當時引發巨大爭議與各界聲討。迫於壓力，法國承諾自此以後不再核武試爆，僅進行電腦模擬。
雖然法國不再核武試爆，但是核武的載具，也就是彈道飛彈仍然持續研發，M51.3飛彈就是最新成果，是由法國蘭德斯飛彈測試中心(Landes site of DGA Missile Testing)進行，確保了法國海洋威懾力量在未來幾十年的地位。
法國軍方表示，這次無核試驗，嚴格遵守了法國的國際承諾。飛彈試射影響區域位於北大西洋，距離任何海岸線都有數百公里。
M51 是一種固體燃料的洲際多彈頭飛彈，全長12公尺，直徑2.2公尺，重54噸，飛行距離8000~10000公里，每1枚M51可攜帶6~10枚TN 75 熱核彈頭。它將裝備在法國 4 艘凱旋級潛艦(Classe Le Triomphant)。
凱旋級潛艦全長138公尺，水下排水量14,335公噸， 可攜帶16枚M45或M51飛彈，隨着M51的研發完成，M45將逐步退役。
重視教育數字化 促進教育公平
■策論·以教育數字化助力教育公平系列評論之一
一年多來，教育系統深入實施國家教育數字化戰略行動，國家智慧教育公共服務平臺優質資源供給能力大幅增強，公共服務能力水平持續提升，技術規範、內容保障和系統安全不斷強化，師生數字素養持續增強。特別是中西部地區在推動國家智慧教育公共服務平臺應用方面走在了全國前列。如何進一步推進教育數字化戰略，助力教育公平，我們特推出系列評論，敬請關注。
——編者
近日，教育部黨組書記、部長懷進鵬在教育數字化助力中西部地區教育高質量發展推進會上指出，要以教育數字化助力教育優質均衡和高質量發展，爲加快推進教育強國建設作出更大貢獻。
由於自然、歷史、社會等多方面原因，中西部地區教育發展水平與其他地區相比仍有一定差距，如民族地區經濟發展整體偏弱，影響教育的持續發展；區域教育發展不平衡、不充分；高素質教師隊伍建設亟待推進，教師資源配置數量、質量和結構還存在區域性失衡現象。實踐證明，教育數字化的跨時空性、自由開放性和精準性等新特質，在進一步優化優質教育服務供給結構方面釋放了強大的動能，在促進教育公平和提高教育質量上大有可爲。
教育數字化實現了優質資源的共享，能有效助力縮小區域教育差距，促進教育優質均衡發展。對於教育資源相對匱乏的地區和學校，數字化平臺提供的資源和服務彌足珍貴。教育數字化在供給優質教育資源過程中，無限拓寬着學生的學習空間，極大拓展着學生的優質學習資源，使學生可隨時、隨地學習，客觀上起到了優質教育資源的“自動調節”作用。教育數字化也在助力教師成長，並進一步賦能學生課堂學習。一方面，教師可以根據任務要求、學習偏好等多樣化需求，自主選擇數字教育資源進行學習，拓寬專業發展路徑，提高育人能力；另一方面，教師可藉助人工智能技術，開展數字化教育教學，在自我審視、自我反思中調整教學方式，提高育人實效性。這對於提升教師素養、縮小東中西部師資力量差距，具有重要意義。在不斷調整優質教育資源供給結構、內容和方式方面，數字力量釋放出縮小區域教育差距、推動教育公平的重大價值。
教育數字化推動教育變革，讓有教無類、因材施教成爲可能，促進學生成長爲更好的自己。讓每個學生按需學習並實現個性發展，一直是教育教學改革的目標。教育數字化讓學習者突破制度、區域等限制，使按需學習成爲現實。首先，教育數字化實現了數字教育平臺的“超市”功能，學生可跨區域按興趣隨時免費領取課程資源，有利於提升學習興趣，實現個性化發展。其次，交互性、沉浸式的數字交互課程和仿真實驗等，可進一步激發學生的興趣愛好、好奇心和價值感；項目式、探究式等個性化學習方案，可以進一步激發學生的天賦和創新潛質。再其次，教育數字化能使學習者的學習成長精準化、可視化，使學習者瞭解自己的興趣愛好、短板與不足，讓成長更加可視化，對未來發展更有規劃性。
面向未來，充分發揮教育數字化促進教育公平的作用，要進一步優化優質教育資源的配置。教育公平本質上是教育資源建設與配置問題。數字化資源分配應向欠發達地區有針對性地傾斜，尤其是對中西部地區、民族地區、鄉村地區進行教育信息化資源配置時，應一地一策、一校一策、一事一策，依據當地情況合理配置資源，確保資源得到最大程度利用。
要加強教育數字化機制建設和政策供給。堅持機制圍繞目標轉、政策圍繞問題跑，通過完善機制、豐富政策供給，推進教育資源均衡配置。
要基於數據的精準性來考量機制對目標達成的實現度、政策對問題解決的有效度，進一步優化頂層設計，推動實現教育起點公平、過程公平和結果公平。比如，針對農村地區因爲理念、資金、師資、設備等因素，平臺使用相對滯後等問題，要加大財政投入傾斜力度，花更多的人力、物力、財力，加強對農村學校師生使用平臺的指導、培訓，提升平臺利用率，真正縮小、彌合城鄉間的教育鴻溝。從內容建設層面來講，要不斷更新平臺課程資源，實現不同區域、不同學科、不同年級、不同版本教材的全覆蓋，更好滿足不同地區、不同層次教師、學生和家長的個性化需求。要加強數字教育資源供給共享和課程新樣態研究，研發更多符合學生學習需求的數字課程，使人人成爲優質資源分享者、課程參與者、問題解決者和價值體驗者。此外，要加強教育數字化賦能學生學習和促進教育公平規律的研究，進而將其轉化爲更加適切、科學、高效的數字教育公共政策，更好服務高質量的區域教育公平。
（作者系教育部課程教材研究所研究員）
《中國教育報》2023年11月15日第2版
作者：張廣斌
5天23％裝甲車被毀 以色列強攻加薩損失慘重
5天23％裝甲車被毀 以色列強攻加薩損失慘重
私立通渡高校
随着周几变化胸部尺寸的孩子
以色列裝甲運兵車和坦克11月8日在加薩走廊的畫面。（美聯社）
最近加薩西北部的衛星影像顯示，以軍似乎蒙受了重大損失，據報5天內有 88 輛裝甲車被摧毀，而這約佔當地 383輛裝甲車的 23%。
據《保加利亞軍事網》（BulgarianMilitary.com）13日報導，以軍推進加薩，成功將當地分割爲南、北兩部分，獲得顯著進展。然而，從多支影片提供的證據可以清楚地看出，哈瑪斯（Hamas）和其他巴勒斯坦激進組織已多次有效癱瘓以色列坦克和裝甲運兵車。
這些民兵運用了一連串複雜的技術，其中包括策略性地在車上放置炸藥，以摧毀坦克的主動防禦系統（active protection system, APS），接着他們通常會猛發射火箭推進榴彈。自10月初以來，已有經證實的報告說，無人機成功襲擊了加薩走廊外的以色列裝甲部隊。
以色列裝甲部隊在黎巴嫩北部邊境造成的額外損失，進一步凸顯了加薩損失的衝擊。由於戰情持續緊張，真主黨的反坦克部隊特別關注這些裝甲車，而他們的反坦克武器遠比哈瑪斯使用的反坦克武器先進。
“金孔雀”永不凋零：多家機構刊文紀念餘旭烈士
今年11月12日是中國首位殲-10女飛行員餘旭烈士犧牲7週年的忌日。11日正是人民空軍成立74週年紀念日，衆多網友在慶祝人民空軍生日的同時，紛紛發文悼念餘旭等長眠藍天的空軍烈士。
餘旭 人民日報 圖
餘旭是中國培養的首批殲擊機女飛行員之一，也是首位駕殲-10飛機飛上藍天的女飛行員，在八一飛行表演隊裡，她的代號是“金孔雀”。2016年11月12日，“金孔雀”餘旭，在飛行訓練中不幸犧牲，將年僅30歲的生命永遠留在了祖國的藍天。
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南京市國防動員辦公室微信公衆號11月11日就刊文提到，“人民空軍揮灑熱血，用生命捍衛誓言。餘旭，中國首位駕殲-10飛機沖天的女飛行員，2016年她在一次飛行訓練中犧牲，年僅30歲，但她的身影永遠印刻在祖國的晴空。”
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浙江大學學生國防協會微信公衆號也在11日中午刊文寫道：在2016年的11月12日，中國空軍一顆最閃亮的新星，隨着一聲巨響劃破了蒼穹，隕落在天邊，帶走了她半生的光輝，只留下讓世人道不盡的悲傷和遺憾。
她的名字叫作餘旭，是中國第一批殲擊機女飛行員，空軍上尉。小時候的餘旭非常乖巧懂事，是父母眼中的好孩子，在同齡孩子玩耍的時候，她總能在第一時間完成老師佈置的作業，然後幫助父母做一些力所能及的事情。
在學校組織的文化活動中，她都會積極參與。由於自身的體能天賦，餘旭在校園時期就逐漸嶄露頭角，在學校的中長跑項目中，她都能以驚人的毅力和體能克服身體的極限，並且數次突破學校記錄。正是由於餘旭超高的身體素質，在高中畢業之後，餘旭正式報考了中國解放軍空軍航空大學。
在2005年，餘旭揹着行囊正式踏上了從軍的路途，來到了她嚮往的軍校。在此之前，中國總共招收了七批女飛行員，但是在實際操作中都沒有實地駕駛戰鬥機。在第八批的女飛行員中將要培養出傑出的女飛行員，她們也將成爲第一批殲擊機女飛行員。恰逢此時，中國自主研發的第三代戰機已經技術成熟，由余旭駕駛的殲－10戰機就是其中之一，當時，能駕馭第三代戰機的女飛行員全國不過4個人。
浙江大學學生國防協會微信公衆號文章寫道：在餘旭的牀頭邊，她用便貼寫下了一句話：挑戰自我，高空遠航。簡簡單單8個字，道出了她的心聲，也讓我們看到了一箇中國空軍女飛行員堅韌的態度。餘旭的出色表現，很快贏得了部隊領導的肯定，於是她順利的加入到了中國八一飛行表演隊。在2009年，餘旭駕駛的殲－10在國慶閱兵上擔任重要角色，這也是她首次實現參與國慶閱兵。
2015年，由余旭駕駛的殲－10戰機參加了馬來西亞國際航空展，她的出現不僅是中國數以萬計女性同胞的驕傲，同時也是國際女飛行員的自豪。同年的11月，餘旭在次駕駛中國第三代戰機出現在泰國上空，一氣呵成的表演，在空中留下了一抹弧度，久久才消散。
在2016年的冬天，餘旭接到命令要前往天津武清上空執行飛行訓練。不幸的是，在執行本次訓練任務的過程中，餘旭因突發意外跳傘失敗，生命定格在了30歲。餘旭生前最後一條朋友圈的內容，還是用最真摯的心情祝福中國空軍的誕辰。餘旭是不幸的，她在體驗了三十個春秋以後，便溘然長逝。但她也是幸運的，餘旭用自己無悔的青春書寫了一篇壯麗的詩歌，她是父母的驕傲，崇州的驕傲，更是中國的驕傲。希望她在另一個世界繼續翱翔在天空，做一隻雄鷹，也做一朵永不凋零的玫瑰。
據中國軍網介紹，餘旭是中國培養的首批殲擊機女飛行員，是首位駕殲-10飛機飛上藍天的女飛行員。1986年出生於四川崇州，2005年9月入伍，先後飛過4種機型，兩次榮立三等功。2016年11月12日在飛行訓練中不幸犧牲。
餘旭犧牲後，空軍新聞發言人介紹，餘旭曾在新中國成立60週年國慶首都閱兵慶典上飛越天安門，駕殲-10飛機在第10屆、第11屆中國航展和空軍航空開放活動上多次進行飛行表演，傳播空天文化，展現空軍力量。餘旭還和戰友們駕殲-10飛出國門，在馬來西亞蘭卡威國際海空展、中泰空軍聯合訓練閉幕式上進行過飛行表演，向世界展現了中國精神、中國力量和空天夢想。
發言人表示，餘旭從一名四川農村女孩成長爲共和國首位殲-10女飛行員，摯愛飛行，逐夢空天，把最美好的年華獻給了強軍事業，把無悔的青春融入了祖國空天。
缺很兇！英皇家空軍要賣當家門面紅箭駐紮地
英國皇家空軍紅箭飛行表演隊正在進行特技演出。(圖/美聯社)
英國皇家空軍紅箭飛行表演隊正在進行特技演出。(圖/美聯社)
英國國防部缺錢缺很大，打算將位於英格蘭林肯郡的斯坎普頓皇家空軍基地(Scampton)賣掉，該地是自1916年以來極富盛名，1983年即被選爲紅箭飛行表演隊的專屬駐紮地。舉凡英國女王慶生和奧運開幕儀式等都可以看到紅箭飛機的表演。但是英國國防預算吃緊，因此也將腦筋動到賣基地的頭上。
山東省濟南第七中學建校70週年慶祝大會成功舉辦
齊魯網·閃電新聞10月22日訊 七秩芳華傳薪火，絃歌不輟譜華章。10月21日上午9點，山東省濟南第七中學建校70週年慶祝大會拉開帷幕。爲了慶祝母校生日，學校師生和畢業校友一起獻上了一場精彩的文藝演出，感謝學校的培養。在高中時代，他們收穫了豐富的知識、良好的習慣、珍貴的友情、堅韌的品格，這些都是人生中寶貴的財富。
從1953年到2023年，濟南七中始終把自身的發展同國家、民族前途命運緊密相連。回望70載崢嶸路，一代代七中人，博學篤志，守正創新。放眼今朝新時代，一代代七中人，激揚鬥志，奔向未來。
閃電新聞記者 陳志富 報道
碩士三年博士四年，研究生學制延長，真的要打造第二個高考嗎？
碩士三年博士四年，研究生學制延長，真的要打造第二個高考嗎？
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發現多所高校官宣：研究生學制延長，基本上是碩士三年起步，博士四年起步。
高考錄取今年已經接近尾聲，考研又進入人們視野。妥妥地第二個高考來了。
我發現，近期部分高校發佈了最新的研招考試簡章，有不少高校從2024年起，研究生的學制延長了。
我國長期以來，專碩學制2-2.5年，學碩學制3年。教育部曾對專碩培養提出“學習年限一般2年，實行學分制”的教學要求。
而今年高校延長研究生學制成了一種趨勢，似乎碩士三年起步、博士四年起步，這樣的“基本學制”，未來或將成爲主流。
1.上海體育大學碩、博研招考試調整，明確從2024年起，博士研究生學制統一改爲4年。
2.陝西理工大學宣佈該校所有研究生學科專業學制均爲3年。
3.東南大學碩士研究生所有專業的學制均爲3年。
4.中南大學全日制和非全日制碩士研究生學制三年，全日制研究生的最長學習年限爲五年，非全日制研究生的最長學習年限爲六年。
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5.哈爾濱工業大學將研究生基本學習年限由2年調整爲3年的學科。
6.南京師範大學擬將國際商務、漢語國際教育、翻譯、新聞與傳播等專業碩士的學制由之前的2年更改爲3年。
7.北京理工大學博士研究生基本學制爲4年，最長不超過6年，本直博、碩博連讀基本學制爲6年（含碩士），最長不超過8年……
8.北京工業大學的經濟與管理學院金融專業學位和會計專業學位，擬將原學制2年調整爲學制3年。
9.四川外國語大學，所有專業學位研究生學制調整爲3年。
10.西北師範大學學術學位碩士研究生學制爲3年；除本碩一體推免生專項計劃專業學位學制爲2年，其餘專業學位學制爲3年。
11.海南師範大學2024年碩士研究生招生章程中，全日制大部分專業都是3年制，全日制皆爲3年制。
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12.西北工業大學所有研究生學科專業學制均爲3年。
爲此，我有幾點感觸：
第一，碩士和博士都是研究生，研究生學制延長是大趨勢，各高校內部的學制安排各有不同，碩博貫通、本博連讀等也逐漸成爲研究生教育的新選擇。
第二，研究生學制延長不是關鍵，關鍵是如何提升研究生教育質量。近年來碩士生、博士生質量有所下降，頻頻傳出有學術成果造假的現象。
第三，研究生真的要成爲第二次高考了。
根據《2022年全國教育事業發展統計公報》顯示，2022年，我國研究生招生人數達到124.25萬，比上年增加了6.60萬。而在2013年，招生人數爲61.14萬。近10年間，招生規模擴大了一倍之多。
如今考上本科的學生，百分百說要考研究生，本科畢業生超過百分之六十真正在考研究生，考上大學只是一個起點，考研考博纔是目標。
第四，研究生延長一年學制，意味着學生要多交一年的學費，高校甚至會提升學費，大學應該拿出切切實實提升教學質量的措施纔是重中之重。
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第五，有人說，延長學制的做法，是爲了延緩學生進入社會就業的時間，減緩就業壓力。我希望動機不在於此。再怎麼延長學制，終究還要學生進入社會，要改革研究生專業設置，培養大量社會急需的專業人才。
第六，西方世界的碩士一般是2年或者2.5年的制度，那些專門賺國人鍍金錢的1年制水碩不算。
西方世界的碩士教育是面向就業的，而且只適合少數想要走專業技術路線的人，社會上的絕大部分工作，本科畢業足以勝任了。
我有一個親戚的男孩，當年考上了清華大學計算機專業，本科畢業後他堅決不考研究生，說計算機專業就那麼點東西，本科已經學完了，上研究生純粹是浪費時間。
為工作全力付出癲癇發作 她轉念：不該犧牲自己，從此努力拚健康！
後來這個男孩應聘到北京微軟公司，當時微軟招聘時大都是博士、碩士，本科生很少，可男孩過五關斬六將最終勝出，後來還成爲了微軟業務主管。
他說，沒上研究生對了，不然白耽誤幾年的功夫。
研究生延長學制究竟是利是弊？是利大於弊？還是弊大於利？只有經過實踐才能檢驗出來，但是有一點是肯定的，如果將考研變成第二次高考，那真是弊大於利了。
南京西寧聯合共建名師工作室
中國教育報-中國教育新聞網訊（特約通訊員 莫青）10月19日，南京西寧聯合共建名師工作室暨西寧市名師名班主任名校長工作室（2023-2026）授牌儀式舉行。儀式上，南京市名師工作站西寧分站、南京西寧聯合共建6個名師工作室主持人和西寧市39個名師名班主任名校長工作室主持人授牌。
南京西寧名師工作室聯合共建和西寧市名師名班主任名校長工作室建設，是江蘇省南京市、青海省西寧市兩地學習貫徹黨的二十大精神，大力弘揚教育家精神的重要舉措，也是深入推進新時代教師隊伍建設改革，進一步加強東西部教育交流合作，落實南京—西寧對口幫扶，深化兩地名師名校長工作室交流合作，推動西寧市名師名班主任名校長工作室建設提質增效的具體落實。
名師名班主任名校長工作室由名師名班主任名校長和同一專業領域優秀骨幹教師校長組成，是以先進的教育教學理念爲指導，以鮮明的教育教學主張爲紐帶，集教育教學改革、教育科研、培養指導和成果推廣於一體的研修共同體。名師名班主任名校長工作室建設是培養造就一批教育家型教師校長，建強高素質專業化教師隊伍的有效途徑，將爲加快推進教育現代化，建成教育強國提供有力支撐。
自2010年開始，青海省西寧市充分發揮教育教學工作中名師引領、示範、輻射、指導和服務作用，打造名師品牌，促進名師團隊成長，培養了一批師德高尚、造詣深厚、業務精湛的教師，爲全面落實立德樹人根本任務，深化教育綜合改革，推進教育公平，提升教育質量提供了人才智力保障。
西寧市教育局將始終堅持“幹”字當頭，持續深化南京-西寧教育協作，加強名師名班主任名校長工作室聯合共建，有效發揮工作室“頭雁”示範作用。搭建學科教研、資源共享、交流交往“三個平臺”，推深做實師資共促工程，凝結教育智慧，奮力推動對口幫扶提檔升級，積極塑造“寧寧協作”教育新樣態，借勢加速構建高質量教育體系，爲聚力在現代化新青海建設上走在前作表率貢獻教育力量。
作者：莫青
帝都小學課表裡這個驚人變化，讓我徹底恍惚了……
文 | 米粒媽
剛剛敲鑼打鼓歡送神獸歸籠，氣都沒喘勻呢，就被羣裡的消息震驚到了。
很多家長都在說孩子這學期英語課變少了。
你肯定想說，本來就減少了呀，某減之後，每週不是已經減到2-3節英語課了麼？
不，這次，是在之前的基礎上，更少了。
▲熟練工米粒在姥姥家包書皮
我仔細看了一眼米粒的課表，原來的每週3節英語課，變成了2節英語，1節英語閱讀。
我又問了周圍一圈兒其它學校的家長，大部分情況是一二年級，英語課減少到一週1節，三年級以上，一週2節，也有一些像米粒他們這樣，變成類似英語閱讀、英語繪本這種“衍生課”的。
這個變化，徹底給家長整不會了——這到底是讓你不要學的節奏？還是讓你出去學的節奏？
“中高考取消英語”、“降低英語分值”……關於英語的傳言，一直就沒斷過，甚至比小四門討論的還激烈
如果分析下新課標，英語在課時上的佔比確實降低了很多，但跟上一版課標做個對比，就會發現，在難度上，英語的標準是不降反增的。
上一版英語課標，在詞彙量上，中考的要求是1500-1600個單詞
而新課標的要求，還增加了200個單詞
難度不降反升，但校內課時一路走低，大家自己品吧。
再看下中高考。
目前來說，英語的主科地位還沒有被撼動，中高考分值不變，難度也是不降反增的。
今年高考英語就難哭了很多考生，閱讀難度堪比雅思。大量的原版閱讀、非虛構閱讀，沒有多年的積累和訓練，是完全沒辦法拿分的，更別說拿高分了。
大家知道，高考是選拔性考試，沒有難度，沒有區分度，怎麼分層？怎麼選拔？
有一種說法，是說“中考英語分值降低是早晚的事兒”，不然不符合某減的目標，也達不到實際效果。
且不說這個說法是否能落地，退一萬步講，就算中考英語分值真的降了，那也只能是中考，因爲某減只針對義務教育階段。
那我們就來談，如果中考英語分值降低，我們還要不要花時間學英語。
先從英語的特殊性說起。
英語不同於數學，不同於歷史、地理、生物、化學。
它是一門學科，但更是一門語言。所以學習它的黃金期在12歲之前，越早越好。
這樣下來，初高中只要保持小火慢燉的節奏，背背單詞，搞搞語法（校內體系對語法摳得比較細），真的不需要花太多時間。
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雖然小學英語課減少了，但我問了好幾個初中生媽媽，初中英語課時是沒變的，每天一節，還有兩所中學的英語課還增加了。
初中一共就3年，抓得緊的學校會用至少一年的時間去總複習，那相當於那麼多學科，不到兩年時間要全部學完、學懂、學會，能在小學時間充裕的時候搞定英語，到了初中把英語學習時間節省出來分給語文、分給數學、物理，不香嗎？
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再來說說英語學習未來的趨勢，現在校內課時少了，孩子的水平兩極分化會非常嚴重。
高知家庭，重視教育的家庭，從來不會因爲中高考考不考英語而放慢孩子的英文學習進程，他們的目標是讓孩子考好學校。未來不管是工作還是學習，要能讀懂大量英文文獻、資料、新聞、書籍。
不說別的，不管是航空航天領域，還是金融工作者、法律工作者、新聞工作者、科研工作者、互聯網、電子信息等等等等，各行各業，要做得好、做得深、做得精，離得開英文嗎？
前面米粒媽已經說了，高考是選拔性考試，國家未來需要各種高精尖人才，而英語也是選拔的依據之一。
前兩天跟一個劍橋通用五級考試專家聊英語，她說，以前說PET對標高考，其實現在這麼說已經不準確了，以現在高考的難度，起碼要PET卓越或者FCE通過，才能在高考英語中拿到一個比較滿意的分數。
所以英語考試越來越難，也就意味着，不止數學、語文能明顯拉開孩子之間的差距，英語也會出現明顯的斷層情況，選拔、分流，英語這一科看來也要“出一份力”了
另外還有一大批孩子，有些是家庭不夠重視，有些是偏遠地區教育資源本就匱乏，學校不教，家長不管，課外不學，到了初中又要像咱們小時候那樣苦哈哈地用死記硬背的方法死磕英語了。
這樣學不僅耽誤初高中本就寶貴的時間和精力，而且跟從小主攻英語的孩子，差距也會越來越大，這種差距很難追平。
不要覺得小學學得多就是“卷”，咱們家長要制定一個目標，整體來規劃。
大部分家長的目標肯定是中高考，那就要把小初9年，甚至小初高12年放到一起去佈局。
小學6年，在時間上等於初中+高中，但在所學的科目、知識內容、密度、難度上，也就是初高中的零頭。
眼光得放長遠啊，不能爲了小學輕鬆，就把壓力推給初中，爲了初中好過，就把壓力給到高中，要是一個不留神，沒考上高中……，你們懂的。
最後再叨叨兩句！
英語在小學階段多學，不是悶頭蠻幹不講科學，因爲英語是所有學科中最不考驗智商的，一分耕耘一分收穫，只要方法對，努力就能出成績。
想想孩子的初高中吧，那麼多學科、那麼多考試、那麼多要學的新知識、那麼多要背的內容、那麼多要刷的題……但孩子的時間和精力是有限的。
海淀家長經常說：“上學太耽誤學習”，看看新學期的新課表，米粒媽真心希望你們能讀懂這句玩笑背後的意義
個人簡介：@米粒媽頻道（歡迎關注），米粒媽，美國海歸，海淀家長，噹噹新書總榜第一名《影響孩子一生的親子英文書》作者。專注於學習乾貨、教育經驗分享，5-12歲孩子的教育和升學，英文、數學、科學啓蒙，以及全世界的新奇好物推薦，歡迎關注！（0~5歲寶媽請關注：@米粒媽愛分享）
今天是妳開學的第一天 我笑得很開心！
歷經一個暑假的空蕩校園，小學的開學日再次迎來嘰嘰喳喳、靜不下來的學生們，許久不見有好多話想與同窗分享暑期樂趣。幸好這段時間普遍都已經注射兩劑（以上）疫苗，校園內課堂上的羣聚生活，不再讓家長提心吊膽了
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站在校門口如果看見爸爸、媽媽、阿公、阿媽，浩浩蕩蕩一起陪孩童前來上學的話，八九不離十，家中有從幼稚園晉升小一新鮮人。跟隨孩子進入校園找尋上課的教室，千叮嚀萬交代聽老師的話、課堂上要乖、與同學和平相處，整間教室的家長比學生還要多，少子化的社會個個都是心頭肉、掌中寶。
▲ 圖片取自<孕媽咪寶貝> FB 分享
現代版的孝子、孝女故事多的很，上面這幾張網路流傳的寫實照片，看了不禁莞爾，不放心孩子又擔心被發現，到底有分離焦慮症是孩子還是家長呢？
天下父母心，這份心情自然感同身受。想起小女當時揹著書包、拿着餐袋，勇敢地走進校園，我還以爲她會回頭看着我，沒想到這麼堅決地向前邁步，招呼都沒有打，原來還沒長大的是拔拔我自己啊！
撇除家有新鮮人的家長外，開學日往往兩樣情，網路流行的鬼月梗圖不是農曆七月，而是小屁孩放暑假的那一刻。而開學返校後家長雀躍的心情，下面這張圖真的很寫實，絕大多數的家長鬆了好大一口氣。
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想起去年（2021）WFH 時期，不用等到暑假就和小鬼們關在家裡（在家上課的妳，可以再皮一點），一邊家中上班還要管孩子有無乖乖視訊上課，或是戴着耳機看着筆電其實與同學另開視窗翹課，彼時家有青少年的家庭，親子關係的和諧面臨着重大的考驗。
今早如同往常牽着女兒上學，路上閒聊瞎扯着。說起拔拔我小學時期的糗事，妳好奇地反問許多問題，很好，有認真聽耶，邏輯思考不差。保持這股求知慾，妳未來的天空一定很廣闊。
▲ 巧遇同學一起走向學校 分享
父母催着老，孩子大的快，光陰默默地把妳推向中年級了，貨真價實、名符其實的小三（小三在我家，怎能不寵愛？）。幼幼班開始天天送妳上學，這一路上的風景，像是電影般一幕幕深藏我的腦海，有調皮，有惱怒，更多的是歡笑。新學期新希望，咱們打勾勾，妳要好好加油，拔拔也是，可不能輸給妳的唷。
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齊加尼克效應——早期開發智力要科學
世上萬物，都有其自然生成的規律，孩子的學習也不例外。因此，必須要採取有效措施緩解“齊加尼克效應”的負面影響，減輕學生過大的精神壓力，維護和堅定其學習信心。齊加尼克效應源於法國心理學家齊加尼克教授的一項心理實驗。實驗結果表明：在面對包含不少新的知識點、需要學生閱讀理解、具有一定難度的測試時，所有參加測試的學生都顯現出一種緊張的狀態，雖然順利完成任務者緊張狀態隨之消失，但未能完成任務者緊張狀態持續存在，他們的思緒總是纏繞在那些未完成的工作上面，心理上的緊張壓力久久難以消除，結果還影響了以後其他任務的完成。
這種因未能完成任務所導致的心理上長時間的緊張狀態的現象，後來稱被爲齊加尼克效應。（齊加尼克效應也有其積極的一面，不在本文範圍，故不加以闡述）近年來，很多人提倡早期開發兒童的智力，從理論上講自然不錯，但如何科學開發卻大有講究。教育的“過度、過早、過負”，雖然在孩子成長的某一個時期內或許有些效力，但最終往往得不償失。
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一百多年前，英國教育家斯賓塞就曾尖銳地指出：“過度的教育在各方面都壞：壞在給予一些不久就忘的知識；壞在引起對知識的厭惡；壞在忽視知識的組織，而那比獲得知識更重要；壞在削弱或損耗精力，而缺了它訓練好的心智就無用處；壞在產生健康不良，即使成功了也無法補償，而失敗了要更加痛苦。”偉大的思想家盧梭的一段話也值得重視：“在兒童未長大成人以前，天性要讓他們做兒童。假如我們顛倒這個次序，我們無異造就一個不成熟而無香味的勉強成熟的果子，它不等到成熟便要腐爛了。
同樣，不合理的教育也就要造出稚氣的博士和衰朽的兒童。”孩子整天處於過度緊張狀態，其結果是他們的童心、童趣、童真都被泯滅了……
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韓俊在安徽大學、合肥學院專題調研教育強省建設
韓俊在調研教育強省建設時強調
大力推動高等教育內涵式發展
加快建設人民滿意的教育強省
中安在線、中安新聞客戶端訊 10月17日上午，省委書記韓俊在安徽大學、合肥學院專題調研教育強省建設。他強調，要深入學習貫徹習近平總書記關於教育的重要論述，落實立德樹人根本任務，堅持產教融合、科教融匯，不斷提升辦學質量，大力推動高等教育內涵式發展，加快建設人民滿意的教育強省，爲全面建設現代化美好安徽提供有力支撐。省領導虞愛華、張韻聲、任清華參加。
安徽大學是國家“雙一流”和“211工程”建設高校，建校以來累計培養38萬餘名優秀畢業生，連續4年超六成畢業生留皖就業。來到安徽大學磬苑校區，韓俊聽取強光磁試驗裝置建設情況彙報。他說，高校是原始創新的重要力量。要發揮高校基礎研究主力軍作用，主動對接國家實驗室、合肥綜合性國家科學中心等高能級創新平臺，大力推進原創性、引領性科技攻關，努力實現更多“從0到1”的重大突破。韓俊來到集成電路學院，詳細瞭解學院建設發展情況，對學院在人才培養和服務地方產業發展方面取得的成績給予充分肯定。他與學生親切交流，勉勵他們刻苦學習，練就過硬本領，畢業後積極投入現代化美好安徽建設。韓俊強調，要總結安徽大學集成電路學院辦學經驗，推動教育鏈與人才鏈、產業鏈、創新鏈深度銜接，深化產學研用對接合作，大力培養集聚高層次人才，加強關鍵核心技術攻堅，爲高水平科技自立自強作出更大貢獻。
隨後，韓俊來到材料科學大樓，察看學校科研成果，聽取“雙一流”建設情況彙報。他指出，安徽大學歷史悠久，辦學成果豐碩，爲安徽經濟社會發展提供了強有力支撐。作爲省屬高校的領頭雁、排頭兵，要在服務打造“三地一區”、建設“七個強省”上發揮戰略引領作用，堅持專業對接產業、教學對接需求，繼續調整優化學科專業結構，精準對接地方發展佈局，助力安徽走好新時代高質量發展新路。
合肥學院是一所應用型高等院校，綜合實力位居省內學院類高校前列。韓俊走進學校辦學成果展廳，聽取學院發展情況彙報，鼓勵學院堅持“地方性、應用型、國際化”辦學定位，持續深化教育教學改革，紮實推進學科專業、教學資源平臺等建設，努力培養更多高素質應用型人才。安徽省綠色塗料高性能助劑工程研究中心，是合肥學院創建的高水平科研創新平臺。韓俊來到中心，深入瞭解科技創新、成果轉化等情況，對“企業出題、項目驅動、真題真做、市場檢驗”模式給予肯定。他說，要支持高校聯合科研院所、產業鏈上下游企業組建新型研發機構，推進科技成果轉化的要素精準匹配和深度對接，開展有組織和訂單式科研創新活動，不斷提高科技成果轉化和產業化水平。
早在1985年，合肥學院就開展對德合作，取得了顯著成效。2021年，作爲我省與德國友好州下薩克森州的重要合作成果，大衆學院正式組建，定位爲大衆安徽爲我省汽車產業發展培養高層次人才。在大衆學院，韓俊詳細瞭解學院“雙元制”辦學模式情況，並與外籍專家、科研人員、在校學生深入交流。他說，當前，我省正在加快打造具有國際競爭力的新能源汽車產業集羣，要聚焦整車、零部件、後市場三位一體發展，加大汽車學科專業建設力度，配備一流的師資，創造一流的條件，培養一流的學生，爲建設新能源汽車強省提供源源不斷的人才支撐。韓俊強調，要堅持開放辦學，持續擴大應用型高等教育中外合作示範效應，推廣“雙元制”辦學模式，不斷在覈心技術攻關、科技成果轉化、人才自主培養等方面取得突破，努力打造成中德教育務實合作的標杆。（宗禾）
鎮懾北韓 美軍B-52H戰略轟炸機派往韓國
韓國媒體報導，B-52轟炸機將會降落在韓國，至少30年來的首次。(圖/美國空軍)
多家媒體報道，本週美國空軍將有1架B-52H「同溫層堡壘」(Stratofortress)轟炸機，將會前往韓國一段時間。這是B-52罕見的派往韓國，其目的當然是震懾北韓。
戰區(The Drive-The Warzone)報導，韓國通訊社將B-52的降落，稱爲「史上首次」，但是美軍《星條旗報》(Stars and Stripes)則說是「30 年來的首次」。不管怎樣，雖然美國與韓國有軍事安全防衛條約，但是像B-52同溫層堡壘、B-1 槍騎兵(Lancer) 或 B-2精神式( Spirit) 這樣的戰略轟炸機，很少降落在韓國。槍騎兵上一次訪問韓國是在 2016 年，地點是烏山空軍基地。
美國空軍表示，B-52前往韓國，有替2023年首爾國際航太既國防展覽會 (Seoul ADEX)活動撐場面的用意，話活動在首都空軍基地(Seoul AFB)舉行，活動期間，將有兩次飛行展示，也就是飛越會場上空。
美國空軍第7航空軍(Seventh Air Force) 發言人布特拉格(Rachel Buitrago) 少校說：「這些飛行表演、空中表演和靜態展示，包括B-52 在半島上的降落，是我們承諾維繫韓半島和平、穩定和繁榮。」
韓聯社報道，今年的首爾航空展將是歷年最豐富的一次，「將展示各種韓國自產軍品，包括飛機和地面裝備，比如正在開發的KF-21戰鬥機、 FA-50 輕型戰鬥機；陸軍的K2主戰坦克， K9A1 自走榴彈砲等。美軍也會共襄盛舉，最先進的F-22戰機，和EA-18G電子作戰飛機也會抵達，這也有紀念韓美同盟70週年的用意。」
不過，戰區的報導稱，尚不確定 B-52 何時降落在韓國，但是，屆時更值得觀察北韓會有何反應。
圖知道｜疊衣謎題
隨着天氣逐漸變涼，部分地區的人們開始爲防寒調整着裝。近日，“穿上校服變法式小麪包了”話題登上各平臺熱榜。許多學生曬視頻稱學校要求必須把校服穿在外套上。對此，教育專家建議，非正式場合應考慮學生的舒適度，而不是嚴格要求穿着校服。漫畫：程璨
來源：中國青年報
來源：中國青年報客戶端
停課不停學｜YEAH伊葉舞蹈線上公益課堂爲全國兒童免費開放
新型冠狀病毒牽動着全國人的心，戰“疫”行動仍在繼續。爲了不影響孩子們的學習，爲了豐富孩子們特殊時期的文娛生活。YEAH伊葉舞蹈重磅推出全新研發的線上公益系列課程，讓你足不出戶就能在家體驗舞蹈的樂趣！
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本次課程內容由伊葉教研團隊傾力打造，全新研發，更符合線上教學，專業教學老師真人示範，雲端互動，對動作要點進行細緻講解，讓你即使在家也能感受到舞蹈訓練的完整性和延展性。
本次線上公益課程融合了YEAH伊葉舞蹈14年的教學成果，結合了三大教學體系的精華內容和教學法，內容包括基本功練習、組合動作教授、成品舞教授、互動練習等環節，輕鬆有趣，寓教於樂。
適合宅在家就能練習的舞蹈課程
原汁原味的舞蹈課堂，讓孩子輕鬆理解所教內容並能跟着練習，足不出戶就能跟着專業教師學習，激發孩子的舞蹈學習興趣，鍛鍊孩子的身體素質及綜合能力。
那麼如何觀看線上公益課程呢？
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1. 掃描二維碼，關注YEAH伊葉舞蹈公衆號
2. 點擊下方線上課堂鏈接口
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3.點擊註冊賬號即可進入YEAH伊葉舞蹈在線課程
疫情總會過去，期待春暖花開之時，我們和孩子們一起摘下口罩，露出最天真無邪的笑容。
伊葉舞蹈YEAH DANCE成立於2006年，專注於3-14歲少年兒童舞蹈素質教育，引進國際藝術素質教育理念，伊葉致力於讓孩子們學習到世界舞蹈經典作品及新銳藝術作品，不同於市場上簡單的舞蹈技能培訓，會欣賞、會評論和會表現，纔是伊葉引以爲豪的教育目標。與此同時伊葉也是中國舞蹈家協會、澳洲聯邦CSTD芭蕾考級中心教學示範單位及教學承辦單位，截至2020年輸送考級學生三萬餘人，通過率近100%，也有一部分的孩子考入了國內外一線專業藝術院校。
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什麼樣的媽媽更容易培養出優秀的孩子？答案是具備這6個特質的
天下所有父母都有“望子成龍、望女成鳳”的願望，希望孩子不僅學習成績優秀，而且具有各種優良的品質。家庭是孩子的第一課堂，父母是孩子的第一任老師，要培養出優秀的孩子，孩子的家庭教育很關鍵。
中國著名教育家顧明遠曾說過：“家庭教育和學校教育最大的區別是家庭教育沒有教材、沒有課堂，它的教育力量就在於父母的榜樣作用。”父母的性格、思維、三觀、行爲習慣，都會不斷影響孩子，最終成爲孩子的綜合人格特質，那些表現出色，將來有出息的孩子，他們的父母也都具有優秀的特質。
生活中無數事例告訴我們：有教養的孩子背後站着有修養的父母，熊孩子的背後往往站着不合格的家長。父母是孩子的第一任老師，不同的父母給孩子的影響不同，產生的結果也不一樣。有遠見的父母，注重自己的一言一行，事事處處給孩子做表率，以自己的實際行動教育、影響孩子成長。
目前中國絕大部分的家庭，都是由媽媽承擔了孩子的主要養育者的角色。孩子從出生到學齡前，是孩子的性格培養、習慣養成的關鍵期。這個年齡段的孩子，大部分時間都是和媽媽在一起，關於孩子的教育問題，媽媽要比孩子爸操的心要更多一點，媽媽對孩子的成長起着至關重要的作用。
英國詩人喬治·赫伯特說，“一位好母親抵得上一百個教師。”專家研究表明：媽媽是怎樣的人，孩子有70%的基因會像媽媽。那些能夠培養出優秀、自信、陽光的孩子，又能和孩子建立親密有愛的和諧關係的媽媽，大部分都具備以下6種特質，媽媽們不妨對號入座一下，看看自己都具備了哪幾條？
1、“嘴甜”的媽媽：善於肯定孩子微小的進步，鼓勵孩子做得更好。
人性最深層的需要就是渴望得到別人的欣賞和讚美，尤其是年幼的孩子，往往會對媽媽的話深信不疑。媽媽的鼓勵，能讓孩子獲得勇氣和自信心，更加勇敢地去面對挫折和困難；而消極的批評，只會讓孩子氣餒，自暴自棄，破罐子破摔，成績一落千丈，同時疏遠親子關係，讓孩子越來越叛逆。
孩子的成長，離不開媽媽的讚賞和鼓勵。“嘴甜”的媽媽，善於發現並肯定孩子微小的進步，及時給與讚揚，在孩子遇到困難和挫折的時候，給孩子及時地安慰，鼓勵他多看自己的優點，並在下次取得小小進步時，給予他最真誠的鼓勵。
我國優秀的游泳運動員傅園慧，在接受賽後採訪時就表示，自己的成功很大一部分取決於自己母親對自己的鼓勵，每當她遇到困難想要放棄的時候，她的母親就會對她說：“你能行，你是最棒的”。這句話對她的人生有很深遠的影響，可以說她能夠取得如此優異的成績，很大程度都是這句話成就的。由此可見，一個懂得鼓勵孩子的母親對孩子的成長有多麼重要的意義。所以在適當的時候給予孩子鼓勵，能讓孩子更容易取得成功。
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2、“心大”的媽媽：不焦慮，允許孩子按照自己的節奏和方式自由成長。
《中國媽媽“焦慮指數”報告》表明，關於“小孩健康”、“小孩教育”是家庭最爲焦慮的兩大問題。擔心孩子學習不上進，怕他以後競爭不過別人……任何一件跟孩子有關的事情，擱在大部分媽媽身上，都像一座座大山壓得媽媽喘不過氣。
然而，媽媽的心越急，孩子越容易出問題，如今很多患心理障礙的孩子，大多和高壓、焦慮的家教環境有關。沒有一個孩子，會在媽媽無孔不入地“照看”下感到輕鬆，他只會覺得窒息。
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唯有媽媽心大點，有些事情睜一隻眼閉一隻眼，做到從容淡定，孩子纔有機會按着自己的節奏，一步步長大成人。“心大”的媽媽，是孩子的寶藏。她允許孩子有自己的時區，用合適的方式自由成長。
3、懂得“示弱”的媽媽：收攏起自己的翅膀，給孩子展示自我的機會。
現在的媽媽們，真可謂：上得了廳堂，下得了廚房，講得了故事，做得了美湯，摟得了baby，懂得了琴棋，掙得了學費，想得了創意！簡直就是超人+鋼鐵俠+奧特曼+大白的化身。
然而，無數的家庭案例表明：媽媽越厲害、越強勢，孩子反而會變得更依賴父母，無法獨立。適時地向孩子“示弱”，不僅能借此激發孩子內心的積極力量，讓孩子學會更多的技能，還能促進親子感情，培養孩子的責任心。更爲重要的是向孩子示弱，能煥發孩子內心那份最純樸的感情——愛與感恩。
高層次的“示弱”，不是“真軟弱”或“真無能”，而是媽媽收攏起自己的翅膀，以“請幫我”代替“我幫你”，給孩子展示自我的機會。
孩子到了一定的年齡，是渴望獨立的，希望自己能夠幫大人的忙，這會讓他們感到特別驕傲，覺得自己是媽媽的小幫手。所以，媽媽們不妨試着在生活上“示弱”，多讓孩子幫幫自己，會讓孩子覺得自己是被需要的，從而激發孩子的責任意識、照顧和保護別人的意識。在決策上“示弱”，給孩子一定的選擇權，不僅喚醒孩子主動獨立的本能，鍛鍊孩子獨立思考和判斷的能力，還會提高孩子的參與度，從而營造一個更爲溫馨的家庭氛圍。
4、“手懶”的媽媽：拒絕“包辦”，該“放手”時便“放手”。
有人說，“中國媽媽”是世界上最累的媽媽。我們不僅要照顧孩子的飲食起居，擔心孩子的安全問題，還要操心孩子的學習。早上給孩子做好早餐，催促他起牀，幫他整理書包，送他去上學；下午接他回家，陪他讀書，給他檢查作業，輔導功課……孩子所有的事情，媽媽都要大包大攬過來，以爲自己勤快點，孩子輕鬆點，長大了就會體諒媽媽的付出和犧牲。
然而，媽媽們爲孩子忙前顧後，累得心力交瘁，但很多時候，孩子並不領媽媽的“勤”，依然我行我素，調皮貪玩，成績沒有起色，自己倒累得心力交瘁，孩子的成績與自己付出的勞動不能成正比。
究其原因，根源還是出在“勤快”的自己身上。“全能保姆”式的寶媽不僅自己累，對孩子成長也不利。媽媽事事包辦，不管大事情小事都替孩子做了，孩子缺乏鍛鍊機會，自理能力差，並且對媽媽依賴感十分強，缺乏主見。
由於媽媽太勤勞，反而養成了孩子的惰性。媽媽太關注孩子的學習，孩子反而變得沒有責任感和自覺性，學習目標不明確，以爲是爲大人學的，對大人產生依賴性。
習慣被照顧、被包辦的孩子，非但不懂得知恩圖報，還覺得媽媽所做的一切理所應當。現實生活中，越能幹的媽媽，越容易養出“懶孩子”、“白眼狼”，反倒是媽媽“懶”一點，孩子才能“勤快”起來，變得懂事能幹。
其實，在教育孩子上，媽媽們不需要太“負責”，適當地“偷個懶”，該“放手”時便“放手”，孩子的事情讓他自己去做，鍛鍊孩子的自理能力及責任心，並且孩子在完成事情之後，內心的成就感得到滿足，這也是他自信心的來源之一。
5、 “上進”的媽媽：媽媽“好好學習”，孩子“天天向上”。
媽媽想要培養出成大器的好孩子，是需要很多智慧的，溫柔、善良知性、理性、有正確的價值觀等等（近乎完美的人很少，佔的越多對孩子教育越有益），最重要的是媽媽得有一顆上進的心，不斷自我學習。
如果媽媽擁有不斷學習，不斷提升自我的意識，比如經常看書，豐富自己，那父母的這些習慣，也會深深影響着孩子，在媽媽的影響下，孩子也會收穫不斷豐富自己的好習慣，從而成長爲一個優秀的人。
有一個媽媽，離婚後獨自拉扯三個孩子長大。爲了給孩子應有的生活和教育，她一天打三份工，竭盡所能找各種賺外快的機會。與此同時，她還不忘學習，還堅持在學校攻讀博士學位。雖然整個過程辛苦又拮据，但她的努力、上進和認真，給孩子做很好的榜樣。這位強大的女人，就是世界首富埃隆馬斯克的媽媽梅耶·馬斯克。
埃隆多次在公開場合中表示：自己的成功，離不開媽媽的影響。正是媽媽的認真專注、堅韌自強，讓孩子看到榜樣的力量，有樣學樣。
主持人董卿說：“你想讓孩子成爲什麼樣的人，很簡單，你就去做一個什麼樣的人。”在董卿看來，作爲母親，不能因爲孩子而放棄自己的成長機會。所以，只有努力不斷進步的媽媽，才更可能夠培養出優秀的孩子。
6：“愛自己”的媽媽：少一些“犧牲”，善待自己，精彩做自己。
有一個靈魂拷問，引發無數媽媽深思：“如果媽媽連自己都不愛，何談愛孩子？”
作家蘇芩說：“女人身上所有的焦慮和戾氣，都是虧待出來的。”很多媽媽總覺得，有了孩子後，一切都要以孩子爲中心，什麼都以孩子優先。爲孩子犧牲，把全部的時間、精力、感情，都投入到孩子身上，爲他而活，是一部分中國媽媽的現狀。
如果你一味地爲了做個”偉大的媽媽”，而放棄了自我。你全部的追求和焦點會不斷地向孩子傾斜，生活會逐漸失去平衡。那份虧待自己、犧牲自己的焦慮和戾氣，換不來孩子的尊重和理解，反倒讓孩子感到壓力：媽媽這麼生氣、焦慮，都是我的問題。所以，真正的好媽媽，是先學會關愛自己。
小S曾經說過“我覺得，當一個好媽媽不代表要完全放棄自己，我們可以在愛孩子的同時，也愛自己。把自己打扮得漂漂亮亮並不代表膚淺，讓自己開心也不用有罪惡感。當你真的讓自己過得開心之後就會發現：你的親人和家庭，你周圍的世界，並沒有因爲你的”自私”而變得糟糕。相反，正因爲你活好了自己，他們也分享了你的快樂、幸福和成功；你所能給予家人和這個世界的，反而會更多”。
愛是一種釋放，媽媽只有發自內心地愛自己，才能夠由內而外向孩子釋放愛意，潛移默化教給孩子“如何愛”的能力。學會愛，則是一個孩子一生中最重要的幸福力。
很多媽媽認爲，教育孩子，就是要“教”給他很多東西。但其實，媽媽活好自己，纔是對孩子最好的教育。媽媽活好自己，孩子才能切身感應到媽媽身上愛的力量，以媽媽爲榜樣，勇敢面對世界，做真正的自己。
有一句話，道出教育真諦：優秀的孩子，並不是橫空出世的奇蹟，他們的背後都有跡可循。而這個蹤跡，就是孩子背後的父母，他們是孩子的根，是培養孩子成長的土壤。
教育孩子不是一件容易的事，媽媽的責任尤其重大。能培養出優秀的孩子的媽媽，大部分都具備以上這6個特質，趕緊來看看，你具備了幾條？
父母要想把孩子教育好，不光要做到言傳身教，還得科學育兒，做一個負責任的父母。想了解更多的育兒知識請關注我，如果這篇文章對你有幫助，請分享給更多的人。
俄羅斯Su-30戰機 黑海攔截美國B-1B轟炸機
黑海艦隊航空兵的Su-30戰機在黑海上空攔截美國B-1B轟炸機與KC-135加油機。(圖/路透社)
俄羅斯國防部表示，美國B-1B轟炸機在10月19日於黑海靠近俄羅斯空域飛行，俄國派出2架 SU-30戰機攔截與護送，以防止美國飛機侵犯俄羅斯領空。
俄羅衛星網報導，俄羅斯國防部說：「俄羅斯防空單位在10月19日發現黑海中立水域上，有好幾個接近俄羅斯聯邦國界的空中目標。爲了識別空中目標身分，並防止它們侵犯俄羅斯領空，兩架隷屬黑海艦隊航空兵的Su-30戰鬥機升空起飛，將這些空中目標驅離。其間沒有發生意外事故。」
根據聲明，接近俄國空域的空中目標，被確定是2架美國空軍的B-1B槍騎兵式(Lancer)超音速戰略轟炸機，還有2兩架KC-135加油機伴隨。之後俄羅斯的戰機護送他們飛離黑海。
過去幾年，莫斯科一再指責美國與北約盟友刻意在黑海地區加大活動力度，警告長此以往可能會導致衝突事件。
美軍目標並非與陸開戰 海軍部長：沒人願意捲入衝突
美海軍部長強調，美軍將依靠加強戰力、與印太盟友合作、向臺灣提供必要武器和技術等，嚇阻大陸武力犯臺。圖爲美日英艦隊聯演。（圖／美國海軍）
《國防新聞》（Defense News）6日報導，美國海軍部長戴杜羅（Carlos Del Toro）強調，美軍的戰略目標「並非與中國大陸開戰」，而是依靠加強美軍戰力、與印太盟友合作、向臺灣提供必要武器和技術等手段，嚇阻北京政府武力犯臺的野心。
戴杜羅5日於美國海軍學院（US Naval Academy）發表演說，提前講述即將公佈的最新戰略指導文件內容，稱預期目標「並非與中國大陸開戰」，因爲「沒人願意捲入衝突」，強調他的首要任務是「如何以有限的國防預算，達成嚇阻中國大陸的目標」。
戴杜羅表示，他已審覈海軍軍令部長吉爾戴（Mike Gilday）上將的分散式殺傷（Distributed Lethality）概念，以及陸戰隊司令柏格（David Berger）上將的「2030年兵力設計」（Force Design 2030）計劃，並認爲兩者的方向都正確，將探討如何有效爲其提供資源。
另外，美國海軍也正投資造船廠等戰備設施，以及人工智慧、網路安全、無人載具、極音速飛彈等新技術，確保部隊在面對中國大陸時能有足夠的作戰能力；戴杜羅強調，中國大陸近年的軍事投資被認爲十分明智，因此美國發展方向是否正確便十分關鍵。
而爲因應中國大陸對臺灣的持續威脅，戴杜羅強調，除了持續向臺灣提供對自我防衛必要的武器和技術，美國海軍也須與澳洲、印度、菲律賓、印尼等印太國家建立夥伴關係，讓中國大陸無法獲得周邊支持，嚇阻其發動對臺灣的軍事行動：「有什麼嚇阻方法，能比與盟友組成一支600艘甚至上千船艦的海軍還要好？」
金吉列大學長“疫後留學一線會客廳”系列直播講座開啓
隨着全球疫情趨於平緩，各海外院校陸續開學，相關招生工作也在籌劃中。疫情期下的留學之路該怎麼走？面對高考和留學該怎麼選擇？如何進行特殊時期的留學規劃？對此，國內留學行業領軍品牌，金吉列就針對疫情期間的留學市場展開深入調查，發佈了《2020新形勢下留學市場趨勢變化深度觀察》（下稱“觀察”），指出疫情不僅不會影響留學行業，相反，各院校可能會因疫情降低入學門檻，留學生人數或將迎來井噴式增長，可能引發留學市場的“堰塞湖效應”。
留學“堰塞湖效應”的出現，對學生申請、簽證辦理等方面，都將帶來一系列的影響。面對這樣的情況，金吉列專家建議：提前準備，早申請早受益。針對學生和家長疑難的留學問題，金吉列留學推出“留學堰塞湖疏導計劃”，聯合權威留學教育專家及金牌留學顧問團隊，全力爲學生提供在線答疑、留學規劃、學校申請等一站式留學難題解決方案。
同時，金吉列轉型升級推出的專業服務在線學習平臺——金吉列大學長，將於8月7日、11日、13日19：00—20：00在一直播、抖音以及金吉列大學長平臺舉辦“疫後留學 一線會客廳”直播活動，不僅有最新疫情留學政策解讀，多位留學大咖還將支招“升學/留學規劃”，助力更多學子在疫情期下成功留學！
教育專家權威趨勢解讀，爲你把握留學先機
受疫情影響，不少國家的留學生政策發生了變化，而在網絡助推之下，各類信息爆炸式增長，面對衆多的信息，學生和家長難辨真假，面對不可知的海外教育政策動向，不少家庭對留學都持觀望態度，留學規劃一時間陷入了僵局。爲此，金吉列大學長平臺爲每一位渴望獲取知識的學子提供“可信賴，高水準，一體化”的在線教育服務，爲廣大學子創造和名校招生官面對面零距離交流的機會。
此次金吉列大學長邀請了金吉列留學消費教育學校指導專家薛亞霏先生、李振平先生和潘曉景女士，將做客“疫後留學 一線會客廳”直播現場，針對疫情之下各國留學政策進行權威解讀，分析當前各國的留學生簽證政策動向以及最新進展，對學生和家長關心的留學問題，例如各大院校延時入學、留學生線上教學的影響、疫情期留學生活的注意事項等問題給出權威的回答，切實爲準留學生們解決實際問題。
獨家專業升學/留學規劃指南來襲，你的未來由你掌控
對於很多有留學意向的學生來講，幾年海外教育經驗，可以幫助他們學習和了解到更多的知識，對未來人生有重要的幫助。尤其是“中高考”的關鍵時期，專業可靠的留學指導，將對學生的未來起到關鍵性作用。擁有一份專業合理的留學規劃，不僅能讓學生高效運用留學時間，更能培養學生對未來的目標感以及良好的行動力。
當前，正是留學準備的最佳時期，學生和家長應該針對留學進行有效規劃。在本次直播活動中，金吉列大學長還集結了金吉列北京美國事業部總經理王丹、金吉列美國留學首席金牌諮詢經理曹敬龍、金吉列留學澳新首席諮詢顧問李國嶺、金吉列北京英愛部首席顧問王嬌、金吉列歐洲首席顧問陳鳴懿等多名資深出國留學顧問，組成金牌留學顧問團，針對中高考家庭的升學規劃，學生職業生涯規劃等進行關鍵點指導。
金吉列出國留學專家及規劃師們將根據最新政策以及多年的留學從業經驗，幫助廣大留學生認清個人優勢，理性規劃未來的留學和就業。
直擊海外留學現況，0距離了解海外生活
對於很多意向留學家庭來講，除了關注學校、職業規劃等內容外，對於學校環境、海外生活等內容也十分關心。此前，在金吉列諮詢留學的家長中，就有很多人對孩子能否適應海外生活提出了疑慮，尤其是疫情之後海外教育的情況，也表現出了擔憂。
在本次三場直播活動中，將現場連線海外留學生，觀看直播的學生和家長們可深入瞭解各國留學生現況，通過直播的方式瞭解海外生活，這對未來的留學生活將起到輔助作用。你最pick哪個國家？又想了解哪所高校的學習生活呢？快來直播間一探究竟吧。
作爲一家擁有20餘年的留學服務經驗的留學機構，金吉列已經幫助數百萬名學生實現了留學夢。如今，金吉列又將通過金吉列大學長平臺，持續關注海外國家和院校的相關政策和動態並及時分享，爲廣大學子提供科學、客觀、權威的指導。“疫後留學 一線會客廳”正是金吉列大學長平臺推出的一系列“乾貨滿滿”的直播活動，還有更多精彩內容等待你來探索。8月7日、11日、13日19：00—20：00，鎖定金吉列官方“一直播”、“抖音”賬號及大學長平臺直播平臺觀看。期待與您線上相約！
四邊等寬的全面屏設計，這款國產家教機，一鍵切換成時尚平板電腦
四邊等寬的全面屏設計，這款國產家教機，一鍵切換成時尚平板電腦
拒絕參數，只談體驗，關注導盲犬小摳，真實解讀您熟悉的數碼產品，本文閱讀預計耗時3分鐘。
孩子的學習事關重大，課後輔導相當重要，而選擇什麼樣的輔導工具就成爲衆多家長關心的話題。本期，小編與大家分享一款來自國產步步高品牌旗下的S5Pro型號智能家教機，它擁有四邊等寬的全面屏設計，一體化全金屬後蓋，內置豐富的專業輔導內容。不僅如此，S5Pro還擁有一鍵切換功能，可以完美返回到標準安卓界面，變成一臺時尚平板電腦。
外觀上，S5Pro與傳統家教機較爲類似，介於平板電腦和專用模具之間。這類產品相對小衆，深耕的國產品牌並不多，且由於安卓機器人的衝擊，留下來的品牌就更稀少。S5Pro使用安卓系統定製，因而它的ID設計實際就是來源於正常安卓平板電腦，它們擁有一樣的橫版式矩形輪廓，區分正反面外殼，以金屬加玻璃爲主要材質。爲提升辨識度，金屬外殼一體成型邊緣做自然弧度過渡，並與玻璃面板拼接，輔助大量減震塑膠，增強機器堅固程度。
具體來說，在S5Pro上，它的正面僅有一塊核心屏幕區，被邊框包圍。很顯然，S5Pro使用了最新的全面屏設計思路，首先突出的便是邊框，其標誌性的四邊等寬效果相當驚豔。從上手體驗看，S5Pro的邊框僅有9MM左右，加上屏幕黑邊，可能在1㎝左右。小編拿到手的這臺S5Pro爲藏青配色，正面屏幕全黑，息屏狀態下邊框和屏幕看着渾然一體，十分好看。窄邊框帶來的不僅是視覺體驗升級，握持時不分左右上下，不受方向影響，操控S5Pro屏幕更加自由。
在邊框以內是S5Pro屏幕，它也是機器的核心分區之一。S5Pro的屏幕大小爲11英寸，使用2368×1728分辨率，PPI精度超過266，比不上如今的手機，但考慮到平板使用方式，這個屏幕精度還是十分優秀，即便放到平板陣營裡，也能達到主流水平。S5Pro的屏幕同時使用了全貼合工藝，顯示通透靚麗，在觸控操作時也明顯更加順滑流暢。由於是家教機定位，S5Pro的使用對象爲小朋友，所以屏幕同步增加了防藍光功能，添加深色、省電等多個模式。
翻轉S5Pro到機身中框和後蓋，這兩處設計很普通，但部分細節特色鮮明。像機器中框，沿用很多安卓平板相同的組裝工藝，以一體後蓋包裹中框架構，形成“密封”效果，達到很好的防塵水準。不僅如此，這樣的設計還能帶來更順滑的後蓋樣式，貼合手掌握持，視覺上減輕機器厚度。即便如此，S5Pro的中框上也有常規按鍵和拓展接口，包括音量加減鍵、開關機鍵、數據充電口等。
對比之下，S5Pro的後蓋設計非常精良，其只有一個攝像頭模組存在。攝像頭模組位置居中靠上，由一塊半圓底座組成，最特別的是它還支持180度翻轉，也就是說，S5Pro是一臺支持翻轉攝像頭的家教機。S5Pro的攝像頭像素爲1300萬，配置了輔助的閃光燈，它的功能可不僅僅只是拍個亮光，它還有更豐富的學習拓展功能。像常規的掃題解答看知識點、上網課與老師互動、電腦模式模擬上課，S5Pro的攝像頭都能通過翻轉角度，實現更好更全的視野。
開機使用S5Pro，它的招牌功能自然是家教輔導，本以爲它的系統會是以此特別研發，但實際並非如此，它還是基於安卓機器人而存在，更意外的是，很多學習、輔導、上課等內容功能，也都是一一對應着專屬APP。與其說這是一臺學習家教機，還不如說是一個APP的功能集合平臺，只要有需求，對應下載APP即可。當然，具體實測各個APP，它還是做了對應優化，尤其是交互設計，充滿了品牌產品的一貫特點，不能說多好用，但確實與衆不同。
綜合來看，這款步步高S5Pro家教機，很多設計與功能可謂既在意料之外又在情理之中。作爲數碼博主，更好奇的是產品的性能與拓展性，S5Pro使用了高通驍龍660處理器，4gb加128gb存儲組合，系統是基於安卓9.0的studyos。通過應用管理能夠輕鬆查閱所有APP和進程的信息，當然，清除掉專屬APP的默認權限，使用一鍵返回主頁，能夠快速切換回安卓界面。這時候，S5Pro就是一臺純粹的安卓平板，打遊戲、上網、娛樂影音都不耽誤。
如果考不上985就考984.5，10所984.5大學，高考生研考生知道嗎？
如果考不上985就考984.5，10所984.5大學，高考生研考生知道嗎？
如今是信息時代，高考生也好，研考生也好，張口就是985，目標就是能夠進入985大學。
考上985大學當然好，但是，985大學全國只有39所，錄取數量有限，能夠錄取到985大學的考生，那是萬里挑一。
我覺得，如果考不上985，能夠考上984.5也不錯，說不定你錄取的專業比985高校的還要好，就業比985還要有優勢。
那麼，什麼是984.5大學呢？
984.5是高校江湖上的一種提法，也有人叫小985，一般要具備三個條件：
1.這些高校的層次在985和一般的211高校之間。
2.這些高校基本上擁有一至兩個全國頂尖的學科，具有深厚的行業底蘊和學科積澱，其實力在同水平院校中算是佼佼者。
3.行業認可度高，就業前景好！
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今天咱們看看國內十所984.5高校到底如何？
1.北京郵電大學
2.南京理工大學
3.哈爾濱工程大學
4.南京航空航天大學
5.西安電子科技大學
6.武漢理工大學
7.西南交通大學
8.華東理工大學
9.華北電力大學
10.合肥工業大學
一，北京郵電大學
北京郵電大學妥妥地是984.5高校，位置好：在首都北京。學科強：它有3個A類學科，其中信息與通信工程獲評A+，計算機科學與技術獲評A，電子科學與技術獲評A-。科技特色突出：它以信息科技爲特色，工學門類爲主體，管理學、文學、理學等多個學科門類協調發展的全國重點大學。
該校的優勢在於技術人才的培養，可以堪稱是互聯網人才發動機，在技術方面的建樹頗豐，絕對是 211 高校中的頂尖水平。
2023年北京郵電大學在河南省高考理工科錄取最低分是638分，位次5568。
二，南京理工大學
我認爲南京的大學都好，南京理工大學是211大學的頂端。
南京理工大學是國家“211工程”“985工程優勢學科創新平臺”、雙一流建設高校。其工程學、化學、材料科學、計算機科學4個學科進入ESI國際學科領域全球排名前1%。
兵器科學與技術學科是A+，工科方向如機械、材料、電子信息、電氣工程、光學工程、計算機等專業爲熱門。
南京理工大學專業好，有軍工背景，就業率幾乎接近百分之百。
2023年南京理工大學在河南省高考理工科錄取最低分是624分，位次9823。
三，哈爾濱工程大學
哈爾濱工程大學是211高校，被譽爲“哈軍工”。哈軍工實力非常強，在船舶與海洋工程學科評級爲全國最高的A+，與上海交通大學並列，在電子信息和計算機類專業的水平也很強。
2023年哈爾濱工程大學在河南省高考理工科錄取最低分是630分，位次7810。
四，南京航空航天大學
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我國三大航空航天大學都很有名，它們是北京航空航天大學、南京航空航天大學和瀋陽航空航天大學。
南京航空航天大學是一個老牌航空學校，211工程重點高校，以航空航天和民航爲特色，王牌專業爲：飛行器設計與工程、電氣工程及其自動化、信息工程、自動化、飛行器動力工程、無人駕駛航空器系統工程、機器人工程、人工智能、自動化（航空電子與控制）、電子信息科學與技術（微毫米波）。
2023年南京航空航天大學在河南省高考理工科錄取最低分是627分，位次8771。
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五，西安電子科技大學
西安電子科技大學位於211的頂端，它有軍工背景，是先進軍事綜合電子信息系統優勢學科創新平臺+先進雷達技術優勢學科創新平臺。
西安電子科技大學就業率很高，數據顯示，西電2022屆本科生共計5418人，本科畢業生去向落實率爲94.83%，其中繼續深造佔比爲53.3%，本科直接就業的學生爲40.18%；本科讀研人數中有1208名爲推免生，即西電的推免保研率爲22.3%。
西電本科畢業生中，每年有超過100人簽約華爲。
2023年西安電子科技大學在河南省高考理工科錄取最低分是632分，位次7185。
六，武漢理工大學
武漢理工大學曾被媒體譽爲“211”大學的“領頭羊”，王牌專業是材料科學與工程專業、機械工程等，而且這些專業每年的就業率都是相當高的，都是高達95%以上，加上這幾年發展迅速，實力相較於一些985院校有過之而不及。
2023年武漢理工大學在河南省高考理工科錄取最低分是609分，位次16466。
七，西南交通大學
西南交通大學是國家軌道交通工程優勢學科創新平臺。也是中國土木工程、礦冶工程、交通工程高等教育的發祥地，改革開放以來軌道交通領域產生的院士幾乎全部出自該校。
交通運輸工程、機械工程2個一級學科國家重點學科，車輛工程、橋樑與隧道工程等10個二級學科國家重點學科。
交通運輸工程學科是A+，土木工程學科是A-，材料科學、工程學、計算機科學、化學進入ESI世界排名前1%。
古井贡酒总经理周庆伍：用“泛全国化”评价古井贡酒不准确，“古20”完全可能成为百亿大单品
2023年西南交通大學在河南省高考理工科錄取最低分是607分，位次17545。
八，華東理工大學
華東理工大學是煤的清潔高效利用與石油化工關鍵技術優勢學科創新平臺。
學校的化學、材料科學與工程、化學工程與技術專業位列世界一流學科建設學科。它的化工專業偏向大化工，基本的化工原料工業，在國內屬於頂尖地位。學校地處上海市，優越的地理位置也吸引了衆多考生報考。
2023年華東理工大學在河南省高考理工科錄取最低分是611分，位次15415。
九，華北電力大學
華北電力大學有北京校區和保定校區，電氣與電子工程學院本部設在北京，保定設電力工程系和電子與通信工程系。
學院擁有“985工程優勢學科創新平臺”，電力系統及其自動化國家重點學科，電氣工程一級學科北京市重點學科；擁有電氣工程博士後科研流動站，電氣工程一級學科博士學位授予權。擁有新能源電力系統國家重點實驗室等科研平臺，電氣工程學科評估爲A。
2023年華北電力大學在河南省高考理工科錄取最低分是615分，位次13508。
十，合肥工業大學
合肥工業大學是節能環保汽車及其製造裝備技術優勢學科創新平臺。
該校擁有1個A，5個B+，6個B學科。
其中車輛工程學科是“合工大”的傳統優勢學科，是我國最早設置汽車專業的大學之一，具有悠久的辦學歷史和較強的學科實力。
2023年合肥工業大學在河南省高考理工科錄取最低分是601分，位次21021。
以上10所984.5大學，以理工科爲主，報考這些大學不後悔！
孩子12歲前，這3件事最重要，父母再不做就晚了
作者：主創團·瑾山月
心理諮詢師李鬆蔚，接待過這樣一位訪客。
女孩小陳（化名），向他求助：“要怎麼做，才能逃離母親的魔爪？”
小陳自小父母離異，被母親一手帶大，從她記事起，聽得最多的話，就是：
“媽媽只有你了，咱倆是一根繩上的螞蚱。”
一直以來，她凡事都按母親的意思來，稍有不慎，就被責罵。
爲了不讓母親失望，小陳刻苦讀書，名校畢業後也有份不錯的工作。
可當她看着母親人前人後地誇讚她，又覺得自己不過是件精心雕刻的藝術品。
母親希望她更優秀，可小陳早已扛不住這滿滿的期許。
爲了擺脫高壓的日子，小陳在李鬆蔚建議下，暫時搬出了家。
獨居後，雖然少了母親的照顧，但她卻覺得自在極了。
微博超話#養孩子什麼最重要#中，有不少網友也有類似經歷。
大家紛紛吐槽：父母眼裡，你的心情、價值、尊嚴都不重要，他們最在意的是考試考多少分，上班賺多少錢。
作爲母親，我也時常思考這個問題，對孩子而言，到底什麼纔算重要。
直到我看了頂級育兒專家沙法麗•薩巴瑞的《家庭的覺醒》，才恍然大悟。
沙法麗說，對孩子而言，最重要的三件事，是：
“我被看見”、“我有價值”、“我很重要”。
承認孩子的自主性，肯定孩子的價值，去愛孩子本身，纔是家長最該做的事。
“我被看見”：把人生主權還給孩子
作家畢淑敏曾說：孩子的成長，首先是從父母身上確認自己的存在。
孩子不是父母人生的副本，更不是父母手中的提線木偶。
他應該有自己的人生體驗，哪怕這個體驗是經歷坎坷，遭受質疑，繞點遠路。
可生活中，我們總是出於各種原因去替孩子作主。
怕孩子受欺負，一見他碰上麻煩，便衝上前幫忙解決；
早晚盯着讀書寫作業，結果孩子完全喪失了求知的慾望；
擔心孩子找不到好工作，便強行把自己的人生規劃安在孩子身上；
我們一邊抱怨孩子長不大，一邊又恨不能當他一輩子的保護傘。
武志紅老師，曾深度分析過“巨嬰”現象。
他發現，導致這個結果的原因，並非孩子本性脆弱，而是父母的過度干涉。
武志紅說：一個人的脆弱，很少是被寵出來的，大多是幼時被情感忽視造成的。
看到這裡，你或許會問：我們正是因爲太重視才關心則亂，怎麼能是忽視呢？
這裡所說的忽視，指的是父母沒有看見孩子是個完整又獨立的個體。
養育孩子，最關鍵一點，是培養起孩子的“自我意識”。
烟台市商务局党组成员、副局长滕鹏严重违纪违法被开除党籍和公职
遇到困難，要自己想辦法；關於未來，自己得有打算；追求理想，要有自己的規劃。
看過一個“啓發式教育”的案例。
15歲的傑克，酷愛打高爾夫球，並夢想將來成爲一名職業賽手。
一次，他和爸爸去找教練練球，傑克和教練就使用哪根球杆起了爭執。
見二人爭論不休，爸爸忽然問傑克：“這是誰的比賽。”
傑克說：“當然是我的比賽。”
爸爸又說：“既然是你的比賽，你可以聽自己的。”
傑克一看爸爸站在自己這邊，得意地拿起球杆進入賽場。
可結果呢，他因球杆不好用，很快輸掉了比賽。
下場後，傑克反思，知道是自己經驗不足，判斷有誤。
意識到這點，他馬上去找教練請教了一番，弄懂了很多專業知識。
如果你是傑克的爸爸，會怎麼做？
想必不少人會急着替孩子做決定：聽教練的，別自作主張。
可那樣一來，孩子首先失去了做決定的勇氣，其次錯過了一次挫折教育，最重要的是，他喪失了一種體驗。
想起媒體人@劉娜的一句話：
“孩子的使命，是走出父母的城堡，在親歷風雨中，在實戰教訓中，在失敗試錯中，在自立自信中，成爲健碩的大人，構建自己的王國。”
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看見孩子，把主權還回去，才能養育出一個人格完整的人。
“我有價值”：別吝嗇你的讚賞
豆瓣小組“社恐集中營”裡，網友@小田，談起過自己的經歷。
他坦言自己膽小懦弱，最怕別人生氣，從不敢爲自己爭取什麼。
而這一切，全源自幼時父母的打擊否定。
讀初中時，他本想學門樂器緩解壓力，可剛和父母一提，就被父親斥責“不務正業”；
好歹熬到大學，他想學服裝設計，可母親又說：“男孩子學這個，簡直是沒出息。”
等到找工作幾次被拒後，爸媽又跳出來火上澆油：“你自己根本不行，還不如託關係找人。”
從小到大，他聽不到父母的一句肯定，也漸漸認定自己沒有價值。
評論區裡，不少人安慰他，但更多人在訴說自己的不幸。
“我想穿漂亮裙子，母親說我招蜂引蝶，不知羞恥；”
“我考試發揮失常，爸媽說我根本不是學習的料；”
“我跟着視頻學做菜，媽媽說我笨手笨腳”；
原來，竟有這麼多人，常年生活在父母的指責中。
心理學家蘇珊·福沃德曾說：
“來自父母打擊所造成的傷害效果，不止是當下。它貫穿歲月，像一根針一樣，深紮在子女的心頭。”
很多時候，人能扛住任何一種失敗，卻受不了來自父母的打壓。
你的一句“很差勁”，在你看來是激勵，可在孩子那裡，卻是在他心裡埋下一顆有毒的種子。
這顆種子，隨着他的成長生根發芽，早晚有一天，長成荊棘，佈滿心田。
心理學上，有個“冒牌貨效應”。
意思是，人們總覺得像個冒牌貨，不配得到幸福。
比如一個人，已經是很成功了，但他還是覺得自己很差勁，所有的成就不過是僥倖。
而這種“不配”的錯覺，恰恰來自成長過程的打擊。
《正面管教》一書說：
“孩子只有在一種和善而堅定的氛圍中，才能培養出自律、責任感、合作以及自己解決問題的能力，才能學會使他們受益終身的社會技能和生活技能，才能取得良好的學業成績。”
看見孩子的價值，別吝嗇你的肯定。
我們要做孩子溫和的領路人，而不是拿着鞭子，用貶低和斥責抽打孩子稚嫩的心。
渴望讚美是人的天性，孩子只能被喚醒，不能被罵醒。
少一點挑剔，多一點鼓勵，孩子才能自信自強，自立自愛。
“我很重要”：我們最該愛的，是孩子本身
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教育學上，有個“過火之災”的說法。
意思是，很多家長都認爲自己的孩子“太過火”：
過於害羞、過於早熟、過於衝動、過於散漫、過於不上進……
那我們是如何做出這些判定的呢？
是在一次次與 “理想小孩”的比較中，是一次次用你的完美標準審視後。
聽聞同事孩子考了班級前三，一想自己孩子還在中游晃盪，覺得孩子“過於差勁”；
見別的孩子鋼琴十級，再看看自己孩子啥也不會，覺得孩子“過於平庸”；
自己是985碩士，可孩子連個本科也沒考上，覺得孩子“過於失敗”。
我們眼睛盯着孩子的外在表現，心裡想着他應有的成功，卻忽視了孩子本身。
俗話說，天下沒有不愛孩子的父母。
可眼下這個急功近利的時代，又有多少父母扭曲了這份“愛”。
沙法麗•薩巴瑞，講過一個12歲女孩的故事。
女孩斯凱拉，被診斷出患有輕度抑鬱症。
母親帶她前來就診，可不管沙法麗怎麼詢問，斯凱拉就是低頭不語。
幾天後的一個深夜，沙法麗忽然接到了斯凱拉的電話。
不等沙法麗開口，斯凱拉便放聲痛哭：
“期末考試成績出來了，我明明已經進步了，可媽媽還是不滿意。在她心裡，成績遠比我重要，我活着，難道就是爲了給她考第一名嗎？”
沙法麗趕忙安慰她，試圖讓女孩相信，媽媽是愛她的。
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只可惜，無論怎麼勸，斯凱拉還是說對母親失望透頂。
這個案例，令沙法麗難以釋懷，她痛心疾首地說：
“父母的許多愛，其實是愛自己，只是僞裝起來成了愛孩子。”
看重成績而無視孩子的辛苦，只想讓孩子爭光而忽略孩子的感受，把自己的夢想強壓給孩子而不管他喜不喜歡……
孩子是個有血有肉的人啊，他不應被父母用以證明自己，更不應替父母去實現大人們的願望。
比起成績、才藝、外界的讚美、社會上的地位，孩子本身才是最重要的。
感受孩子的心情，懂得他的追求，體諒他的辛苦，明白他的心意……哪一樣，都比關注成績更有意義。
我們要愛的，是孩子這個具體的人，而非他爲我們帶來的榮耀。
知乎上有人問：什麼纔算真正的愛？
有個回答令我分外感動：
“愛，是一種全面地看見、接受並尊重他人的能力；
愛，是走出自我，對別人的換位體諒；
愛，是不設條件，不加比較的自然流露。”
我們很多人，在成爲父母之前，都有一個浪漫的想象。
覺得只要自己有愛，就足夠了。
殊不知，真正地愛孩子，需要我們理性地察覺和大量練習，需要時常反思並不斷更正。
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看見孩子，你要學會把孩子從自我中分離；
肯定孩子，你要善於觀察，體察孩子的心理；
尊重孩子，你要放下攀比的世俗心，提升對人本身的關懷。
我相信，我們都愛自己的孩子，但別讓這份愛成爲枷鎖。
去抱抱自己的小孩，告訴他：你很好，你要做你自己，我永遠愛你。
與父母們共勉。
199管綜模考，這樣做事半功倍！
模考的重要性不言而喻，一來是爲了可以提前適應考試，其次是檢測自己的複習情況，發現自己的知識漏洞。另外，平時的複習很多時候都是“閉門造車”，只有參加過模考，才能知道自己和其他同學的差距到底有多大。真正考試不會給你有試錯的機會，但是模考可以！時間有限，模考是目前最高效並且最直接判斷自己學習成果的方式。
如何安排模考
時間
1.具體時間：管理類聯考考研全程1天，可參照考研時間來模考，下面是每天的具體時間段：
管綜：上午8:30—11:30，
英語二：下午14:00—17:00
次數：模考1-2次，間隔半個月。
模考題目最好是真題，如果實在沒有真題可用了，建議使用機構出的模擬題。
用正式的答題卡作答，A4填塗，黑色筆答題，不可用塗改液修正帶，不可超出答題區域。
很多參加模考的同學，都會遇到這樣的情況：
你以爲自己背會了，但是一開考腦子就是空白的；
你以爲自己學會了，但是一做題整個人都是懵的；
你平時練習時完全可以做出的題目，卻因爲時間不夠只得作罷；
模考分數高暗自欣喜，模考分數低倍感焦慮；
考完感覺甚好，看到成績一言難盡。
出現這些問題都很正常，模考只是用來“診斷”自己的學習成果的一種手段，和最後的考試結果並不掛鉤，所以模考結果不如意的同學也不要焦慮，最重要的是如何通過模考，發現問題並解決問題。
模考後這幾件事情很重要
1、正確看待模考分數
考得好一要保持
考得差一要鼓勵
正確的態度：理性地對待考試的分數，不要因爲一次失敗，而灰心喪氣；也不要因爲一次考得好，而沾沾自喜。
2、找出錯處
找出錯題的原因是核心，也是成績提高的關鍵。
題目做錯了說明課本上內容我們不熟悉，所以要把做錯的每個題目徹底弄清楚，不能留有疑問。
3、改正錯誤
修改時標註清晰，爲複習提供方便。可以用另一種顏色的筆，區分原答案和改正後的答案，有針對性地重做錯的題目，提高效率。
4、歸納方法規律
歸納錯題原因
歸納解決錯題的規律與方法
記住總結出的規律
和課本密切相關、基礎性較強、規律性很強的題目，一定要記住的，把歸納總結出來結
果再進一步完善，並經常翻看，直到把它記注並學會應用。
5、總結經驗教訓
反思在考試中暴露了哪些問題：
沒有認真複習?
不認真聽講?
沒有重視基礎知識?
馬虎大意、書寫潦草?
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答題步驟不規範?
然後逐一改正。
2024年管理類聯考筆試輔導正在熱報！
輔導方案:
筆試輔導包括了英語和管綜的導學課，主幹課，真題，模考，作文批改，習題，押題等課是一個完整的課程體系。
服務：
1、班主任監督陪考
報名的同學會有一個班主任，制定複習計劃，監督和跟進複習情況，有不懂的地方都可以問。
2、及時答疑，高效備考
有學員羣和答疑老師，平時可以在羣裡和同學交流，有不知道做的題目可以隨時問答疑老師。
3、資料免費送
筆試配套的教材資料，模考試卷答題卡等都包括在內。報名後會郵寄。
4、信息共享，共同進步
考MPA的同學會有專屬學習羣，羣裡的小夥伴信心共享，打贏考研信息戰，同時互助小組式學習，激發學習興趣，共同進步。
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韓國新任防長視察前線部隊，檢查韓軍軍事戒備態勢
韓國新任防長視察前線部隊，檢查韓軍軍事戒備態勢
染指纏綿，首席上司在隔壁 小說
命运石之门 负荷领域的既视感
韓國國防部10月9日表示，新任國防部長申源湜當天前往京畿道坡州視察陸軍第一步兵師，檢查韓軍軍事戒備態勢。這是他就任後首次視察前線部隊。
申源湜向官兵表示，多虧韓軍將士們在邊境地區全天候應對隨時可能發生的挑釁，國民才能睡個安穩覺。
申源湜表示，看到團結在指揮官周圍、保持牢固戒備態勢的官兵感到非常欣慰，將全力改善軍人的服役環境，提升軍人的榮譽感。
陸軍第一步兵師成立於1947年，是韓國首個步兵師，在朝鮮戰爭時期守衛首都圈最前線國土。
印度進一步整合這種武器 大陸要小心了
印度空軍正進一步整合「布拉莫斯」超音速巡弋飛彈。圖爲其Su-30MKI掛載「布拉莫斯-A」執行試射任務。（圖／印度空軍臉書）
《歐亞時報》（TheEurAsianTimes）報導，印度空軍將於2至3年內完成Su-30MKI戰機與「布拉莫斯-A」（BrahMos-A）空射超音速巡弋飛彈的整合作業，且印度和俄羅斯正共同合作，縮小該型飛彈的尺寸，不僅能讓Su-30MKI一次攜帶更多枚飛彈，未來更有意整合到該國自制的「光輝」（Tejas）戰機上，可能對中國大陸構成嚴重威脅。
印度空軍2018年已簽署合約，將爲約40架Su-30MKI整合「布拉莫斯-A」發射能力。布拉莫斯航太公司（BrahMos Aerospace）聯合經理馬克希夫（Alexander Maksichev）於2021年莫斯科航展（MAKS-2021）表示，「許多」印度Su-30MKI正按照計劃接受改裝，將於2至3年內完成整合作業。
在首批Su-30MKI獲得「布拉莫斯-A」發射能力後，印度空軍2020年1月已於該國東南部的坦賈武爾空軍基地（Thanjavur AFS），重建第222「虎鯊」（Tigersharks）中隊，作爲應對海上威脅的嚇阻手段。印度空軍第222中隊創立於1969年，主要承擔空中密接支援任務，一度於2011年解編。
另馬克希夫還表示，目前的「布拉莫斯-A」重達2500公斤，尺寸相當大，因此正研製一款具備類似性能但尺寸更小的飛彈，讓其更適合由戰術戰機操作，並稱若能與「光輝」戰機整合，那就「太棒了」。
馬克希夫所指的應是「次世代布拉莫斯」（BrahMos-NG）飛彈，據稱該型飛彈長度較「布拉莫斯-A」短3公尺，僅約5公尺，重量則減輕爲1500公斤，但射程和飛行速度維持相同水準。由於「布拉莫斯」能以3馬赫的速度攻擊海上和地面目標，且必要時能攜帶核彈頭，若未來整合到「光輝」和其他戰機上，將大幅增強印度空軍打擊能力和作戰彈性，恐對近年與其陷入邊境衝突的中國大陸構成嚴重威脅。
上海閔行職業技術學院揭牌
本文轉自：人民日報客戶端
田泓
10月9日上午，上海閔行職業技術學院在元江路校區揭牌。閔行區委、區政府統籌區屬教育資源，引入上海交通大學先進辦學理念和管理經驗，開辦上海閔行職業技術學院，培養區域重點產業發展所需的高技能人才。
閔職院還發布了創新人才培養模式——“天擇榮譽計劃”，首批聘請14位來自上海交大和知名企業的專家擔任導師。
儀式上，上海閔行職業技術學院與閔行區總工會共同設立的上海大零號灣工匠學院揭牌。上海馬橋人工智能創新試驗區產教聯合體項目同時啓動。
閔職院與上海交大電子信息與電氣工程學院、上海交大學生創新中心、上海交大網絡信息中心、上海大零號灣科技發展有限公司等20多家合作單位進行戰略合作簽約，構建校企合作新生態。
「國軍能擋幾天？」怎麼答才聰明
許多人認爲臺灣的防空網相當周密，可能擋下共軍的第一擊，我們當然希望如此，但是戰爭是千變萬化的，我們仍然難以猜測現有的防衛力量在戰爭來臨時能否全面完整的發揮。圖爲天弓二型防空飛彈。(圖/中山科學院)
【零售流通周报】TikTok Shop在印尼正式关闭；淘宝天猫公布双11招商规则；京东物流：未来3年供应链网络覆盖全球主要国家；叮咚买菜“双节”卖超10…
日前國防部長馮世寛在立法院質詢時，被賴士葆立委問到「一但共軍進犯，國軍能擋幾天」的問題時，馮部長提出「兩週以上」的說法，引發各方不同的評論。事實上，這個問題在去年也被問過，當時馮世寛的答案是「一週以上」，結果並不被接受，也難怪他今年會改變說法，把抵抗時間給延長。
臺灣最大的能源弱點其實是天然氣發電比重太高，而天然氣又很難貯藏，目前的存量最多2個星期，這個現象當然影響我們的戰備防禦時間。(圖/中油提供)
其實歷任國防部長都有被問過，答案也各不相同，已故的前國防部長蔣仲苓僅說「可以很久」，前部長嚴明則說「一個月以上」，最多的說法是「兩個星期」。爲何多數部長都認爲兩個星期是極限呢？或許他們是從臺灣能源的儲存量來評估，目前臺灣供電有4成來自天然氣，而天然氣儲存量最多就是兩個星期，因此一但開戰造成海運被封鎖，兩個星期確實就是極限，之後臺灣就會面臨供電、供氣的短缺危機。以上評估還沒有提到飛彈、炸彈等武器造成基礎設備破壞，若是再把損失列入，抵抗時間還必須再調整。
常有些評論家談到目前國軍哪些武器可以有效反擊，並且一一清點我們的防空飛彈、戰機、攻擊型飛彈的儲存量。筆者在此要提醒，現代戰爭絕非古代那種兵對兵、將對將、槍對槍、杆對杆的兩方決戰，反而經常以出乎意料的形式爆發，幾乎無前例可循。比如以色列與阿拉伯聯盟在1967年爆發的第3次以阿戰爭(6日戰爭)，戰前阿拉伯聯盟認爲自己軍備充足、佔盡優勢，不曾想以色列在6月5日先發制人發動突擊，在9小時內把阿拉伯聯盟90%的戰機全部炸燬，再出動地面部隊分別擊破阿拉伯聯軍，以色列還佔領了整片西奈半島，直抵蘇伊士運河畔，戰前誰料的到這種結果?
1973年的贖罪日戰爭，埃及軍用水柱沖垮以色列巴勒夫防線，地面部隊立刻從缺口突進。(圖/網路)
到了1973年第4次以阿戰爭(Yom Kippur War,贖罪日戰爭)情況又不同了，以色列爲了長期佔有西奈半島，耗資3億美元，在蘇伊士運河畔建立起「巴勒夫防線」(Bar Lev Line)，由混凝土建立起26個大砲陣地、24個碉堡、6個迫擊砲陣地、4個防空炮陣地、3個坦克堡壘、15圈鐵絲網和地雷區，甚至還有以原油管線構成的「火牆」，要是陣地失守，可以放火阻擋敵軍。以色列自詡巴勒夫防線固若金湯，認爲要是埃及人想要強攻，至少需要48小時才能突破，到時候以色列國防軍必定有足夠時間支援。結果埃及軍在以軍放鬆戒備的贖罪日，利用強大的噴水機，抽取運河水，以強力水柱沖垮沙質地基，混凝土堡壘應聲而倒，僅花8個小時就突破了西奈半島，兵鋒直抵加薩走廊，以色列在贖罪日戰爭前期是罕見的狼狽，若非以色列在北部與敘利亞的戰爭表現還算不錯，加上以色列重整旗鼓又突破埃及軍隊防線，否則今日中東格局可能更不同。
從上述兩起案例可見，現代戰爭是千變萬化的，很難預測我們現有的軍備能否在戰爭時期充份發揮，特別是在戰略上身爲守勢的我方，思考的重點是「我軍能否承受第一擊」，還有「遭受第一擊後，還剩多少抵抗力量」，這個力量與我軍對機場跑道的修復能力、戰備道的應變速度，和供電與通訊系統如何重建有關。談論「國軍支持多久」，應該要從這個角度上出發。
然而，「國軍能支持多久」，這個問題可能本身就已超過國防部長權限，因爲在民主國家，真正決定「要戰要和、是守是降」的既不是國防部長，也不是軍隊指揮官，而是民選政府。相對的，軍隊所能做的，永遠是聽命令行事而已，所以真正決定國軍該支持多久的，最終仍是三軍統帥，也就是總統。而政府最重要的國防政策，當然是盡力降低與周邊的敵意和對立。
小小的新加坡，空軍卻有遠航程的重型戰機F-15SG，實在相當奇特，但是假若新加坡爆發戰爭，這些先進軍備能否充分發揮?沒人說的準。(圖/美國空軍)
以新加坡爲例，新加坡有着相當不錯的防衛力量，空軍有F-15SG、F-16C戰機，陸軍有AH-64直升機、德國豹2坦克，海軍有可畏級微型神盾巡防艦、挑戰者級潛艦等，總體實力很強。但是畢竟新加坡領土範圍小，幾無縱深可言，萬一真與鄰國發生戰爭，這些先進裝備也無法讓新加坡能夠長期抗戰。因此新加坡國防最重要的工作仍然是不樹敵，盡力使區域和平穩定，共同發展。
因此筆者建議，要是國防部長再被問及這樣的問題，部長可以這樣回答：「國軍能支持多久，與政府的決策、與國軍掌握的資源、也與戰爭時期國家的情勢有關，實在很難說能防守幾天。但是國防部能保證國軍有足夠的士氣，能夠盡全力並且不惜犠牲性命的達成完政府交付的防衛任務。」
或許這樣不直接說明天數的答案，反而比較合適一些。
DFC臺灣／師「陪」計畫，陪老師站在教育第一線
師「陪」是什麼？師「陪」，這是DFC近幾年確認要走的路，同時也是我去年一整年在對外演講、分享的時候，不斷強調的關鍵字，我總是跟聽衆們說，要注意，這是陪伴的陪喔！
觀衆們也總納悶，爲什麼要陪伴老師？因爲，創新課程的老師很孤單，設計一堂適合孩子的課程需要好多人一起幫忙啊。
第一屆種子教師首次帶領工作坊。 圖／DFC提供
只聽過陪伴學生，爲何老師也需要？
我是怎麼體會到這件事情的呢？事情要從我任教臺師大附中時講起，當時有一部叫好叫座的紀錄片叫《不願面對的真相》，我在班上選了一些片段給孩子們看，希望能透過這一堂課，帶領他們更認識全球暖化的議題，看完電影后，我也邀請他們寫下「我們每天能做些什麼來減緩全球暖化？」孩子們有的寫下「關燈」、「關電風扇」有些人則是希望自己要「關投影機」。
但猜猜看，下課的時候，我看到什麼場景？
孩子們當然沒有隨手電燈、關電扇抑或是投影機，他們隨手寫下的承諾，搭建了我的美好想像，但這些承諾並沒有兌現。）
我記得我追問了班上的同學，「你們剛剛不是才寫要關燈嗎？結果，怎麼都放學了？」
他說：「老師，那不是寫給你看的而已嗎？」
孩子的話，十多年後，仍鏗鏘有力地迴盪在我的腦海裡。
我這才意識到原來孩子對於「學習」的認知僅有「把學到的知識拿來用在考試上」和「讓老師和家長心安」，教室跟現實生活，其實有着巨大的鴻溝。因此，我開始思考在教育體系裡的自己還能做些什麼，嘗試用不同方法改變這個讓我困擾的現況，畢竟，我不希望成爲另外一位抱怨教育的教育工作者。
於是我開始找尋各種可以點燃孩子學習動機的方法，而這個結果，改變了我的一生。
離開教職 重新思考教育
在無數的資訊中，唯獨TED論壇上的一場演講提到的教學方法，讓我感動不已，這場演講的講者是河濱學校的創辦人 Kiran Bir Sethi 校長，她提到河濱學校全面推行由設計思考精煉而成的 Design for Change 四步驟：「感受、想像、實踐、分享」，而當我開始與學生們一起經歷DFC四步驟時，我觀察到教室裡居然出現了驚人的化學變化，沒想到這套彈性的學習鷹架居然能讓學生們在課堂裡因爲實作而產生對知識的渴求，真正的點燃孩子的學習動機。（下方影片可設定中文字幕）
於是，我離開教職，組織好友，成立了臺灣童心創意行動協會，並立下個目標：希望全臺灣的孩子都能體驗過一次DFC四步驟、參加過一次DFC挑戰，讓DFC四步驟能推廣到全臺灣的教室裡！
轉眼，協會從推廣DFC挑戰起家，至今已成立10年，累積了上千則由孩子主導的DFC挑戰行動，這每個故事，都是孩子們將設計思考融入教育現場的實證，而我們也發現，除了培養孩子解決問題的能力之外，在執行DFC挑戰的歷程中，更讓孩子們能練習換位思考、傾向行動、勇於表達、實踐創意，也就是能培養孩子們的「二心二力——同理心、想像力、行動力、自信心」。
但10年後的我，發現光是推廣DFC挑戰，其實遠遠不夠，若要更永續地造成改變，關鍵其實在老師身上。我們必須要讓更多老師們更無痛地在教學場域中運用DFC四步驟。因此，雖然我們每年都仍在推行DFC挑戰，但我們策略性地將協會的重心調整成師資培育和陪伴。
這就是「師陪」計劃的來源。
第二屆種子教師培訓課程合影。 圖／DFC提供
108課綱上路 師生不知所措
隨着教育趨勢轉變和108課綱實施，DFC臺灣亦發現在強調「素養」的世代，明確且彈性的教學鷹架是現場教師們的急切需求，而改變，意味着未知與不斷的嘗試，在嘗試的過程當中，若沒有夥伴們同行或是交流，會熱血的老師們也可能會放棄。
而正因爲明白老師們面對沒有教案的教學會猶豫，甚至不知所措，所以DFC臺灣團隊選擇和老師站在同一陣線，試着將與老師分享設計思考的核心精神——「以人爲本」、「不追求標準答案」、「擁抱失敗」，讓老師能找到最適合自己的教學方法。
2019年起，DFC臺灣打造了「師『陪』」系統，陪伴教育實踐者在不斷改變的環境下，依然保有教育的本質。透過「課程服務」、「種子教師認證計劃」、「種子學校認證計劃」及「DFC校友會計劃」等專案，協助老師更能無痛地將DFC四步驟融入教學裡，我們並自詡爲「願意嘗試改變的老師們的堅強後盾」，提供各式培力課程和線上線下的專業教學資詢。
近兩年，我們透過陪伴系統支持了兩千位老師，其中更有17位種子教師，我們也陪伴了4所將DFC列爲校訂課程的種子學校。未來，我們將朝每年穩定增加8位種子教師、4所種子學校之目標前進，希望能大幅縮短教師和學校經歷新課綱轉換的陣痛期，並讓課綱的素養精神，透過DFC四步驟能被落實在每個教育現場裡。
「想看見什麼樣的孩子？我們必須先成爲什麼樣的大人。」
DFC種子教師與DFC臺灣團隊至各地辦理工作坊。 圖／DFC提供
老師真的是任重道遠的職業，這條路，會很辛苦，但真的很值得。
讓我們一起把「以人爲本」、「不追求標準答案」、「擁抱失敗」變成習慣吧，當孩子們看見老師願意嘗試不同的教學方法，耳濡目染下，孩子們便會深深感受到：「老師們都敢做了，我們也要試看看！」
最後，且讓我引用一句美國老羅斯福總統的話，勉勵走在教育路上的彼此：「榮耀屬於站在競技場上的勇者。他們臉上的汗水混着塵，血跡斑斑；他們勇敢奮戰，有時會犯錯，甚至一錯再錯；可是他們知道必須奮戰不懈，必全力以赴，贏取最後的勝利。他們當然也明白可能落敗，如果那是一種奮鬥到底之後的宿命，則雖敗猶榮。」您會是最瞭解班上孩子的人，教養孩子的路上，雖然跌跌撞撞，但我們與您並肩同行。
每一位孩子成功的樣貌都不一樣，邀請您，和我們一起讓臺灣的每個學校、每一位孩子都能擁有主導自己未來的能力，一起成爲培育臺灣未來人才的幕後推手！
延伸閱讀
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如何蒐集2021考研調劑信息？這些實用的方法送給你！
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對於考研初試考得不太好的考生來說，調劑讀研是他們最後的機會。不排除一些表現不好的同學，就算進了研究生複試，也有可能被無情刷掉。那麼，想要了解考研調劑信息的話，在哪裡才能獲取呢？如果想佔領先機，什麼途徑獲得的調劑信息才靠譜呢？
如何獲取2021考研調劑信息？掌握這些好方法，調劑讀研快人一步
近來有考生給小水留言，他在網上看到很多調劑信息，但是不知道是真是假。如果是真的，他卻找不到其中的出處，甚至不知道如何蒐集。要是假的，自己盲目去準備預調劑，很可能會出現反效果，本來能夠讀研的變得困難。
因此，對於一戰考研的小白來說，對於考研調劑信息的獲取確實較爲困難。也有的考生在諮詢小水的時候，就提及了一些所謂的研究生學姐、學長提供內部消息。不過，前提是要考生先交納一部分費用，動輒幾百上千塊，說是內部的消息，獲取非常不易，需要考生拿錢才能知道。
考生這個時候就要注意了，這有可能是詐騙！因爲你無法知道這個研究生是真是假，並且調劑讀研這方面不需要花錢，考生有實力就去，沒實力就換一所學校就是。
但若是等到考研初試成績下來之後，考生再去聯繫調劑，那時候調劑名額早就被搶佔一空。就算考生初試分數較高，調劑的機會也渺茫，就算有機會，也可能是一些被人選剩下的學校，所以提前準備調劑十分必要！小水這裡給大家提供幾種蒐集調劑信息的實用渠道，快用起來！
01、本校老師或輔導員推薦
如果考生需要調劑讀研，最好是先問一下本科院校的老師或輔導員。一般來說，本校如果有調劑名額的話，肯定會優先考慮本校的同學，所以可以預先調劑，讀研概率更大。
退一步說，本校沒有調劑名額，但本校老師或輔導員獲取調劑信息的渠道肯定更爲靠譜，除了本校之外，其他院校的調劑信息也可以進行推薦，這對考生調劑讀研非常有利！
02、靠譜的朋友或研究生學長、學姐推薦
到了調劑讀研這個時候，考生應該動用一切可以利用的人脈來獲得考研調劑信息。對於那些靠譜的朋友或之前結識的研究生們，此時可以利用一下，看看是不是他們也有獲得調劑信息的渠道。要知道很多缺額的專業都是內部知道之後，纔會公佈出來！
03、各大考研院校的研究生院官網上
在考研初試結束之後，每一所考研院校的研究生官方上都會公佈考研調劑信息，考生需要去這些官網上一一查詢。這裡要非常注意的是，這些名額公佈的信息會具體到某個學院，而且公佈週期很短，只要被人聯繫內定之後，很可能就沒了。考生應該抓緊時間聯繫調劑，佔得先機！
04、研招網公佈的官方信息
各大院校有缺額的專業，研招網會公佈相關的調劑信息，很容易找到，就在首頁部分。不過，研招網公佈的信息更新的慢一些，很多調劑名額很可能早已經被考生調劑佔據，所以除非招收大量調劑生的時候此種方法纔有效果！
很多時候，考生不願麻煩同學或老師，只等到調劑系統打開的時候纔去調劑，其實這種方法不可取。要知道，就算學校有調劑名額，他們也不會提前公佈出來，他們會在本校和其他學校之間內化之後，多餘的名額纔會釋放。因此，對於考生來說，本科院校的資源一定要好好利用。
小水在這裡告訴考生一個秘訣，那就是學校連續幾年對一個專業持續招調劑生的話，那麼今年大概率還會有調劑名額。此時考生只要確定自己可以調劑，就能進行聯繫，基本上不會有錯。
如果你在研究生複試中被刷，調劑又找不到學校讀研，你會選擇再考一次嗎？如果再考一次，你會堅持考原來的學校嗎？歡迎留言分享您的觀點！
劉爍煬出席GET2021教育科技大會：技術是教育行業的”加速器”，而非”推土機”
劉爍煬出席GET2021教育科技大會：技術是教育行業的”加速器”，而非”推土機”
12月30日，由芥末堆主辦的GET2021教育科技大會在京舉辦。本屆大會以“國計民生·教育的發展”爲主題，旨在聚集國內外優秀的教育實踐者來分享自己的經驗和見解，共同推動教育行業實現良性發展。新東方教育科技集團助理副總裁兼新東方國際教育培訓事業部總經理劉爍煬受邀出席並發表“新東方教育科技創新的實踐與思考”的主題演講，結合新東方近年來教育科技創新發展的成果，分享自己對於教育科技發展的理解與思考。
打造四大體系全景覆蓋的智慧校園，爲用戶提供精準高效的服務
近年來，隨着教育與科技的結合日益深入，新東方在教育科技領域持續發力，打造了“智慧環境、智慧教學、智慧管理、家校溝通”四大體系全景覆蓋的智慧校園，並持續對系統及功能進行更新升級，實現日益高效化運營管理的同時，不斷滿足用戶的需求。尤其在教學過程中，教育信息化場景及AI技術的應用早已滲透到課前、課中、課後的方方面面，爲用戶提供了更加精準、高效的服務。
教育科技的未來：垂直深耕、場景貼近及內容爲王
在談及教育科技的發展時，劉爍煬認爲新東方做好了面向未來繼續探索與實踐的準備，“我們應該做好三件事情——垂直深耕、場景貼近及內容爲王。”劉爍煬表示。
”AI語音識別是通用技術，托福考試的AI識別是深耕技術。“劉爍煬對垂直深耕做出了清晰闡釋。新東方在將AI技術應用到教學工具的過程中，已陸續推出雅思批改引擎、託福E-rater、AI口語小程序等工具，每個工具正式上線前，都經過了垂直領域的深耕探索。例如在AI口語測評工具中，爲了驗證語調檢測是否正確，新東方通過邀請數十位口語滿分的老師，按照託福口語不同的評分標準去朗讀，通過數據的反覆驗證，實現對引擎的訓練。在雅思批改引擎中，每一個題目同樣需經過成百上千篇不同水平、維度的文章來訓練評分引擎，以此來實現更高的準確性。
在場景貼近部分，劉爍煬以實際教學場景進行說明。比如錄製一堂視頻課程，語文老師和數學老師的需求就不一樣。數學老師很在乎寫板書的過程，因爲書寫、畫圖的過程，同時也是邏輯推理的過程；而語文老師相較對板書的要求沒那麼高，他們需要的是使用不同顏色的筆在文章中做出圈點。劉爍煬認爲，“在這個過程中，技術只有真正滿足老師的需求，足夠了解教學場景，才能真正被場景所用。“
談到教育技術與內容的關係，劉爍煬認爲，技術不一定是越發達越好，“夠用”就剛剛好，教育應當堅持“內容爲王”。
技術是教育行業的“加速器”，而非“推土機”
“希望仍堅守在教育行業的同仁們，未來能保持對教育規律、教師發展及教育倫理的尊重，讓老師們能有進一步的創新發揮空間。” 劉爍煬在演講的末尾提出期望。
《古剑奇谭网路版》抢先曝光年度改版计划 即将使用UE引擎进行全面升级！
2021年，對整個教育行業來說是非常具有挑戰性的一年。劉爍煬認爲，“教育是慢的行業，技術是這個慢行業的‘加速器’，而非行業的‘推土機’。”新東方自成立以來始終保持教育初心，以教學內容爲王，基於前瞻性的視角，創新探索技術賦能教育的過程中，如何高效協同發展，輸出更高效、更優質的教學服務，以專業的服務品質和理念，不斷滿足用戶需求的同時，推動整個行業的發展。
因1支影片開始吃素－他成為陸上海豚，說動物的事
把自己裝扮成海豚或海龜，站在臺上，對着臺下觀衆手舞足蹈、滔滔不絕，是海豚教育工作室創辦人戴宇升的日常。對比現在陽光、自信的模樣，難以想像，他曾是一個上臺前會緊張到嘔吐、說話結巴的少年。
把自己裝扮成海豚或海龜，站在臺上，對着臺下觀衆手舞足蹈，是海豚教育工作室創辦人戴宇升的日常。 圖／戴宇升提供
全家便利商店「FamiPoint」點數新登場！推超商首發「肖像商品點數加價購線上支付」
畢業於臺灣師範大學人類發展與家庭學系營養學組的戴宇升，沒有選擇在體制裡當老師，也沒有去當營養師，而是去當了全職「講師」，四處演講，倡議自己心心念唸的「動物權益」和Veganism（純素主義，簡稱：Vegan）的生活方式。
而這一切的開始，起於十幾年前、遠在美國的一位倡議者上傳的影片：《將會是你聽過最棒演講》。
從製作漢堡肉 到倡議動物權益
家中開早餐店，從小就常幫忙做漢堡肉的戴宇升，在高三那年，偶然看見美國動物權益倡議者Gary Yourofsky製作的影片，被其揭露人類用殘酷的方式，飼養和宰殺雞、豬、牛、羊等農場經濟動物的過程，深深震撼。
那段影片裡，Yourofsky用幽默的口氣對肉食主義提出質疑，並宣揚Vegan的益處，後來影片被翻譯成數十種語言，透過網路蔓延全球，改變許多人對飲食的思考，也包含戴宇升。
戴宇升持續透過演講，觸及更多羣衆，倡議動物權益和Vegan的生活方式。 圖／戴宇升提供
「我們家做餐飲那麼多年，都沒關注過眼前這些肉排、豬排背後的生產過程，這場演講讓我開始意識到吃進口中的肉，也是有血有肉的生命，以及牠們死亡前所受的折磨與痛苦。」他說。
於是，戴宇升下定決心要做出改變，他入讀了臺師大人發系營養學組，並擔任校內動物陣線社團的社長，同時，也嘗試從一天一餐蔬食開始，到大三連雞蛋、牛奶等動物性來源的食品或製品都不吃了，現在已成一位Vegan。
在大學時期，他更進一步瞭解「動物福利」與「動物權益」的不同，「前者是改善動物的飼養環境，讓牠們舒適一點，動物權益則是要打破牢籠，從觀念、源頭開始改，用主張植物性飲食的Vegan，也就是俗稱的『蔬食』，取代過去必須吃動物性蛋白的飲食方式。」
爲動物「發聲」，把選擇留給觀衆
「連我原本這麼愛吃肉的人都能改變，其他人也一定可以。」大三那年，戴宇升嘗試將自己的理念傳遞出去，和身邊親友分享那段演講影片，結果竟得到相當大的迴響，開始有越來越多人邀請他到班上甚至國高中去演講。
李诗沣2-0世界第二！国羽锁定第7枚亚运会奖牌！混双四强对阵出炉
戴宇升回憶，第一次演講時，緊張到腦袋一片空白，說話結巴，還緊張到嘔吐，雖然挫折，但一想到爲動物倡議、推廣蔬食的使命感，他日夜反覆練習，更自掏腰包進修演講課程，就是爲了替動物「發聲」。
隨着知識和經驗不斷積累，他也更確立目標：持續透過演講，觸及更多羣衆，倡議動物權益和Vegan的生活方式。七年多來，他一步一腳印、一場一場講，現在於全臺各大校園累計的演講次數，已超過500場。
七年多來，戴宇升一步一腳印、一場一場講，現在於全臺各大校園累計的演講次數，已超過500場。 圖／戴宇升提供
不過，嚴肅的動物權益和蔬食議題，該怎麼讓廣大的觀衆接受？
戴宇升表示，真的不簡單，幾次演講下來發現：如果以過多宰殺動物的畫面切入，對習慣吃葷的聽衆來說，會太過沉重，或是產生一種被指責的感受，增加聽衆的防衛心，造成反效果，「曾經有聽衆直接反問，『所以我們是兇手嗎？』」
爲避免誤會，他在演講中加入許多有趣元素，例如：用生動的故事包裝嚴肅議題、或邀請觀衆上臺和他一起演出，「我就像導遊，帶觀衆進入一個新世界，最後要不要吃蔬食、更愛動物和環境，就交給觀衆自己決定。」
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值得一提的是，目前戴宇升的觀衆大部分是國高中生，爲了在第一時間吸引學生的目光和注意力，他每次演講都會穿上海豚裝、海龜裝，因此獲得了「海豚老師」的封號，甚至以此爲名、成立了「海豚教育工作室」。
變身「海豚老師」，繼續散播善的種子
從一個上臺會緊張、結巴的大學生，蛻變成如今抱持堅定信念，對大衆侃侃而談的講者，甚至把動物權益和蔬食理念，延伸到環境和生命教育的範疇，逐步朝理想邁進的戴宇升，自己想來也覺得不可思議。
爲了在第一時間吸引學生目光，戴宇升每次演講都會穿上海豚裝、海龜裝，因此獲得「海豚老師」封號。 圖／戴宇升提供
「回顧過去，我發現自己原來這麼勇敢，能鼓起勇氣去面對這麼可怕的議題，甚至站上臺，告訴大家在動物身上發生的一切， 即便我的想法跟主流社會的價值觀，仍有很大的差異甚至衝突。」戴宇升說，能夠走到這一步，當年那位美國講者功不可沒。
但他話鋒一轉，感概地說，幾年前，Yourofsky因爲對人類的不改變感到失望，提早退休了，「我還是很感謝他，曾經我是螢幕前的聽衆，現在換我站上臺倡議」，戴宇升認爲Yourofsky所做的就像在人們心中播種，是一種傳承。
「雖然現場互動的體驗確實無可取代，但透過網路比較容易一次觸及到更多人，等未來具備製作影像的能力，也希望能開發出更貼近羣衆的互動模式。」隨着科技日新月異，戴宇升也將持續探索新的傳播方式。
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戴宇升期許，希望未來能招募更多夥伴，將倡議動物權益和蔬食理念的火種，持續散播到社會的每個角落。
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考上臺大卻決定休學 這是我喜歡、想要的人生嗎？她做對一件事找到自己
考上臺大卻決定休學 這是我喜歡、想要的人生嗎？她做對一件事找到自己
考上臺大是許多人的夢想，Myra卻在臺大入學後才發現所念的科系不是自己有興趣的，她瞞着父母休學，透過職涯探索，嘗試找到人生新方向，雖然延畢一年，卻順利找到夢幻職業，成爲快樂工作的外商科技業產品行銷人。
圖片由Myra麥拉授權女子漾刊登
全新女性網站「女子漾」鼓勵人們「愛自己的每個樣子」，Myra接受女子漾專訪，分享如何掙脫外界標籤，努力找到職涯方向的努力過程。
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科系與職涯想像不一樣決定休學
Myra從小就是個聽話的好孩子，乖乖唸書、乖乖遵照社會期待走理想的道路，幾乎沒有時間去探索自己喜歡的事物，也對各科系實際未來職涯發展不清楚。
升大學時，雖然知道自己對傳播相關領域較有興趣，但因爲當年太陽花學運正火紅，社會系當年分數高，最後選擇了社會系就讀。
開學後，她雖然覺得社會學課程很有趣，但對職涯的想像不一樣，「我想進時尚產業工作，社會系跟我未來想做的事沒有關連性，比起唸經濟系、管院的朋友有清楚職涯目標，我突然覺得茫然，這樣念下去有意義嗎？不斷逃避上課，跟繫上朋友很不熟。」
雖然考慮過轉系考，但轉系考需要在繫上的分數很高，「但原本就對社會學科沒興趣，爲什麼還要考那麼高分？怎麼可能有熱情？」
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大二時，Myra終於挑戰了人生最大的叛逆行動，她休學了。
因爲實在找不到努力的意義，繼續唸書太痛苦，她瞞着父母辦理休學，考量現實社會仍然需要學歷，與其念不喜歡唸的科目，休學這半年她努力找時尚產業、線上雜誌實習，復學後心態改變很多，也開始修傳播學院課程、管院課程，選課方向變明確。
爲了進入喜愛的時尚產業、傳播相關領域工作，Myra也多方嘗試參加音樂祭等大型活動，透過實習和活動經驗來增加自己的歷練，在履歷上爲自己加分。她利用延畢一年的時間進入外商實習，畢業後順利轉正職，成爲媒體行銷部的一員，夢想人生正式起飛。
圖片由Myra麥拉(圖右)授權女子漾刊登
運動讓身心靈更強壯
Myra過去是泡芙體質，在大學最後一年體育課接觸到重訓，讓體態變緊實，身心靈都更強壯。
開始工作後，持續運動的確是件困難的事。Myra的方法是，找到一羣志同道合的人一起去運動。
例如在電商公司工作時，整個部門會安排午休去附近健身房運動的行程，但常過完一個早上就覺得好累、超不想去，這時候同事們就會互相惕勵「你現在偷懶的話，我的屁股會越來越翹，你的不會」互相督促，持之以恆更容易。
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但上班相當耗費心神，所以她很多時候都是佛系健身，不追求多低的體脂、多強的肌肉，「養成好的生活習慣」來改變體質纔是保持曼妙身材的關鍵。
兩年前，Myra被診斷出有巧克力囊腫，醫生囑咐不能熬夜、多喝水，透過規律運動讓身體在穩定的狀態，也自己烹煮便當，澱粉改吃地瓜和馬鈴薯等原形食物，少吃油膩食物。
她也開始在職涯跟工作外的事情有所行動，且投入心力，例如發起朋友間的讀書會、斜槓經營自媒體分享減脂食譜，都讓生活更多采多姿。
2017年，贵州一农民捡到稀有蘑菇，最终以每斤1500元的价格售出
圖片由Myra麥拉授權女子漾刊登
勇敢的去做各種嘗試跟探索
Myra常想，如果再有一次機會，大學時應該選擇自己想要的科系，更瞭解每個科系在做些什麼、更早明確知道自己人生想像的樣子，多一點探索。
過去的Myra常陷入無限迴圈的不斷被和他人比較中，其他念臺大的朋友們出社會後的職涯規劃？進一步求學？自己比較好還是比較差？經營自媒體需要跟着緊追當紅話題嗎？我講的內容，必須跟爆紅的別人一樣嗎？
很多人在面對人生抉擇時，常常很迷惘；尤其是看到身邊朋友都好像對自己的人生方向很明確，更會無限焦慮。唯一解決的方式，就是要很勇敢的去做各種嘗試跟探索 ，保持初衷跟誠實面對自己，知道自己在意的是什麼，不隨波逐流。
圖片由Myra麥拉授權女子漾刊登
透過女子漾，她也希望鼓勵更多人「愛自己的每個樣子」：
反覆提醒自己，我自己的做的事情是我喜歡的、我想要，而不是跟別人一樣厲害，別人的高效生活，不見得適合自己。
世界有太多的聲音太多華麗的表象，但千萬不要忘記聆聽自己內心的聲音。你不一定要超級努力過生活，但要保持穩定的小步伐輕鬆向前，打造屬於自己的質感人生。
山東大學2023年強基計劃招生簡章發佈，4月12日起網上報名
山東大學2023年強基計劃招生簡章發佈，4月12日起網上報名
山東大學是一所歷史悠久、學科齊全、實力雄厚、特色鮮明，在國內外具有重要影響的教育部直屬重點綜合性大學，是國家“雙一流”建設高校之一。
爲深化新時代高考改革，培養基礎學科拔尖創新人才，服務國家重大戰略，根據教育部《關於在部分高校開展基礎學科招生改革試點工作的意見》等文件精神，我校自2020年起開展基礎學科招生改革試點（也稱“山東大學強基計劃”），選拔一批有志向、有興趣、有天賦的青年學生進行本碩博銜接培養。爲做好山東大學2023年強基計劃招生工作，特制訂本簡章。
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一、招生對象及報名條件
在我校安排強基計劃招生的省份，符合2023年全國普通高等學校招生全國統一考試報名條件，綜合素質優秀或在相關學科領域具有突出才能和表現，具有強烈的專業興趣、科研志向和吃苦耐勞精神，有志於將來從事相關領域工作的高中畢業生均可申請報名。分爲以下兩類：
【第一類】綜合素質優秀、高考成績（不含任何政策加分，下同）優異的考生。
【第二類】相關學科領域具有突出才能和表現，高中階段在數學、物理、化學、生物、信息奧林匹克競賽中獲得全國決賽二等獎及以上獎勵的考生。
二、招生專業
注：1.高考改革省份選考科目要求中，“物理+化學”表示物理和化學都要選考，“物理/化學/生物”表示物理、化學、生物三門課程中只選考其中一門即可，其他情況同理。
2.具體招生計劃見強基計劃報名平臺。
三、報名方式與選拔程序
1.報名時間和辦法
4月12日至30日，考生登錄山東大學強基計劃報名平臺，按要求準確、完整地完成網上報名。考生最多可報考我校3個專業志願（第二類考生僅可報1個專業志願），且不能兼報其他高校。
山東大學強基計劃報名平臺
2.考生參加全國統一高考
3.考生確認
已報名考生須在6月12日至20日通過強基計劃報名平臺確認是否參加學校考覈（以下簡稱“校考”），且須簽訂《山東大學2023年強基計劃考生承諾書》，否則不予入圍。
對於確認參加學校考覈又無故放棄的考生，我校將通報生源省份考試招生機構並如實記入誠信檔案。
4.確定校考入圍考生
對於已確認的第一類考生，其高考成績須達到所在省份第一批本科錄取控制分數線（簡稱“一本線”，合併本科批次省份參照部分特殊類型招生最低錄取控制線執行，下同）上50分，對於高考成績滿分不是750分的省份，按比例折算。我校依據“高考成績優先、遵循考生志願”的原則，按分省分專業招生計劃數的5倍，確定各省入圍校考人選及其唯一入圍專業（如有末位同分考生，均可入圍）。
對於已確認的第二類考生，其高考成績達到所在省份一本線即可入圍，且不佔第一類考生的入圍名額。
5.校考
我校於7月3日前組織校考，包括筆試、面試和體質測試。
筆試和麪試
筆試重點考查學生相關學科的基礎知識、基礎理論和基礎能力等，滿分100分，分專業進行。
面試重點考查學生的綜合素質、創新能力、興趣志向、科研潛質和科學精神等，滿分100分，分專業進行。採取專家、考生“雙隨機”抽籤的方式，測試全程錄音錄像。考生綜合素質檔案作爲重要參考。
第二類考生單獨組織考覈，具體辦法與測試方案一併公佈。
體質測試
考生須在50米跑、立定跳遠、坐位體前屈、一分鐘引體向上（男）/一分鐘仰臥起坐（女）等4個項目中選擇2項進行測試，執行《國家學生體質健康標準》中高三評價指標的及格標準，2項均達到及格標準即爲體質測試合格，測試結果不計入校考成績，測試不合格者不予錄取。
因身體原因無法參加體質測試的考生，憑三級甲等及以上醫院證明向學校申請免測，申請通過者可予以免測，視爲合格。
校考成績折算辦法
校考成績=筆試成績×50%+面試成績×50%，滿分100分。
校考成績未達到60分的考生不予錄取。詳細測試方案將在入圍考生名單確定後公佈，如遇不可抗力因素，招生流程所作調整，將另行通知。
6.錄取辦法
綜合成績折算辦法
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綜合成績=高考成績（換算成百分制）×85%+校考成績×15%
確定錄取名單
對於第一類考生，根據考生入圍專業和我校分省分專業招生計劃，按綜合成績由高至低確定強基計劃預錄取名單。對綜合成績相同的考生，依次比較校考成績、高考語文加數學成績、高考語文成績、高考外語成績，擇優錄取。
對於第二類考生，綜合成績達到所在省份第一類考生最低錄取分數線的，予以錄取並滿足其專業志願，所需計劃不佔已公佈的各省強基計劃名額。
學校本科招生工作領導小組按招生計劃審定強基計劃預錄取名單，並報各省級招辦審覈，辦理錄取手續。
我校於7月5日前公佈錄取名單並公示錄取標準。被正式錄取的考生不再參加本省（區、市）後續高考志願錄取；未被錄取的考生可正常參加本省（區、市）後續各批次高考志願錄取。
四、培養方案
我校強基計劃按照“3+1+X”模式進行本碩博銜接培養，單獨編班，單設培養方案。其中，“3”是指3年的本科培養階段，包括通識教育、專業教育、實踐環節等；“1”是指1年的本研銜接階段，針對本學科領域以及國家重大戰略需求（高端芯片與軟件、智能科技、新材料、先進製造、國家安全、生物醫學、國學、古典文獻、考古學、馬克思主義中國化、國家治理、國際問題等）設計對應的銜接課程模塊，學生可選修其中一個模塊；“X”是指研究生培養階段，學生在選定的相關學科領域攻讀博士學位，基本學制四年，符合博士學位授予要求的將授予博士學位。
學校對強基計劃學生配備一流的師資和一流的學習條件，創造一流的學術環境與氛圍，實行導師制、小班化等培養模式，暢通成長髮展通道。對學業優秀的學生給予獎勵，並在學術交流、公派留學方面給予專項經費支持，同時爲強基計劃學生分階段頒發榮譽證書。
各招生專業培養方案詳見山東大學本科招生網。
五、其他說明
1.關於學生綜合素質檔案。對於已建立省級統一信息平臺的省份，由省級教育行政部門直接上傳至強基計劃報名系統；對於尚未建立省級統一信息平臺的省份，由各省級教育行政部門彙總本地各中學報考學生的綜合素質檔案後，統一上傳至強基計劃報名系統；相關材料無需考生本人向我校提供。
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2.對於綜合素質檔案造假或在學校考覈中舞弊的考生，我校將取消其錄取資格，將有關情況向省級招生考試機構或教育行政部門彙報。已經入學的取消學籍，畢業後發現的撤銷其畢業證、學位證。學生所在中學應當對所出具的材料認真核實，出現弄虛作假情形的，我校保留採取相關措施的權利。
3.強基計劃錄取的考生入學後原則上不允許轉專業。
4.選拔測試期間，考生的交通、食宿等費用自理。入圍校考的家庭經濟困難考生可向我校提出申請，我校可酌情提供保障性路費和住宿補貼。
5.學校未委託任何個人或中介組織開展強基計劃考試招生等相關工作，不舉辦任何形式的營利性培訓活動。
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6.若教育部2023年相關政策調整，則執行教育部最新政策。
六、監督保障機制
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1.我校強基計劃招生工作在山東大學本科招生工作領導小組的領導下，由本科招生辦公室負責具體工作的組織和實施。我校在實施本簡章的過程中做到招生方案公開、選拔方法公平、錄取標準公示。
2.我校將對錄取的學生進行入學資格複查和體格檢查，對不具備入學資格的學生，按教育部相關規定處理。
3.我校強基計劃招生工作接受山東大學紀檢監察機構全程監督，並接受社會監督。
七、聯繫方式
山東大學本科招生辦公室
地址：山東省濟南市山大南路27號
郵編：250100
招生諮詢（監督）電話：0531-59626977
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傳真：0531-88564787
電子郵箱：[email protected]
山東大學本科招生網：http://www.bkzs.sdu.edu.cn
陽光高考信息平臺
紀檢監察舉報電話
0531-88364422
（受理違規違紀問題舉報）
0056今年漲超過10元…行情和配息可維持？ 專家：2.2元配能到未來兩年都還有找！
八、本簡章由山東大學本科招生辦公室負責解釋
從《哈囉掰掰，我是鬼媽媽》金泰希 學習當好媽媽別做的五件事
今年在《有院子的家》有精湛演出的韓國女星金泰希，曾在韓劇《哈囉掰掰，我是鬼媽媽》中飾演一位不忍離開人世間，守在女兒身邊的鬼媽媽。而「好媽媽」的定義有千百種，我們不得不承認，隨着時代的改變，有些定義或許也已經變得和從前不一樣。既然大家都在說「好媽媽」必須要做什麼，那麼今天來和大家分享：好媽媽不必做的五件事情。
《哈囉掰掰，我是鬼媽媽》劇照。圖片來源:tvN drama
一、不必自己做家務，懂得分配家務
今日，好媽媽的定義不再只是圍着家庭轉，她們偶爾也要上班，開會，擁有自己的事業或興趣。家務事不再是她們一個人的日常任務，除非媽媽可以擁有72小時不睡覺的能力；如果沒有的話，好媽媽需要學習分配時間，也必須學會分配家務。全職媽媽也一樣，「必要時讓自己喘口氣，老公和小孩也沒必要受氣」， 讓家庭幸福和睦，減少夫妻間的摩擦，就要從分擔責任開始。
《八尺門的辯護人》：誰比誰高一等？是異地還是故鄉？我們的不一樣，比想像中還要近！
《哈囉掰掰，我是鬼媽媽》劇照。圖片來源:tvN drama
二、不必喂小孩吃飯，適時放手讓孩子學習獨立
身爲媽媽最深的一門學問，應該就是學習「如何放手」。其實放手的第一步，可以從嘗試讓小孩自己吃飯開始。要知道好媽媽的任務不是每天追着孩子餵飯；雖然媽媽們都很害怕孩子沒吃飽，會餓肚子。
但很多時候，相信自己的孩子纔是媽媽最需要完成的一項重要任務。媽媽放手讓小孩自己吃飯，是相信孩子可以獨立完成這件事情，同時也在建立他們的自信心。雖然小孩自己吃得髒兮兮，可是這小小的放手舉動，卻會讓小孩覺得自己是最棒的。
除了吃飯，在適當的年齡也可以讓小孩自己動手穿衣服、穿襪子。不必擔心孩子做不到，更不要剝奪他們學習的機會。堅持讓孩子學會自立，好媽媽懶得放手，小孩只會更懶。
《哈囉掰掰，我是鬼媽媽》劇照。圖片來源:tvN drama
三、不必跟隨別人的育兒方式
基本上每位媽媽或者長輩都是以愛孩子爲出發點。所以很多時候，有一部分的人會把自己認爲愛的定義套在別人的身上。育兒路上除了鼓勵的聲音，偶爾還會聽見不同的意見，有些不請自來，有些尖酸刻薄，有些更是不知所謂。
好媽媽不一定要盲目地跟隨着傳統或者別人的育兒方式，因爲每個人的生活習慣、家庭背景、孩子性格都不一樣。媽媽們絕對有權利來選擇對孩子和自己最好的育兒方式，也可以有一套自己的育兒堅持。My kids, my rules，養孩子可以隨性，但絕不能馬虎。
布克文化《不要活成別人想要的樣子，要活出自己快樂的樣子——Jens Mama 給所有女孩、女人與媽媽們最實用且貼心的人生守則》
四、不必對自己愧疚
小孩生病不是媽媽的錯，不能待在家裡顧小孩也不是媽媽的錯，小孩跌倒了更不是媽媽的錯。媽媽們不需要一直把這些控制不了的事情往自己身上扛。很多時候媽媽的愧疚感不是來自於孩子，而是不敢接受那不完美的自己。總是害怕自己不能勝任這個角色，害怕老公失望，更害怕孩子覺得自己不是個好媽媽。
但有時候在扮演媽媽這個角色時，也不要忘了自己會累，會犯錯，會覺得無力，過多負面的愧疚感對小孩，對這個家並沒有很大的幫助。嘗試去體諒自己，嘗試把愧疚感變成勇敢，因爲擁抱自己的不完美，也是需要勇氣的。好媽媽不一定完美，但你努力成爲媽媽的樣子，真的很美。
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《哈囉掰掰，我是鬼媽媽》劇照。圖片來源:tvN drama
五、不必把愛全都給了家
可能有些人會說身爲好媽媽，就應該爲家庭全心全意的付出，把心全都放在小孩身上。但是別忘了過多的付出，只會造成負擔；過多的愛，可能會造成溺愛。好媽媽必須學會把時間和愛留一點點給自己，培養自己的興趣，不放棄自己喜歡做的事。因爲媽媽能夠給孩子最好的人生建議，就是教會他如何去愛自己。
其實世界上並沒有所謂的好媽媽、壞媽媽，對孩子、對家而言，媽媽永遠就只有一個。媽媽的心態決定孩子的態度，媽媽的心情，決定孩子的幸福。一個幸福的家，取決於你是不是一個「對自己好的媽媽」。無論你贊不贊同，希望大家都可以繼續努力成爲一個愛自己的「好媽媽」。
布克文化《不要活成別人想要的樣子，要活出自己快樂的樣子——Jens Mama 給所有女孩、女人與媽媽們最實用且貼心的人生守則》
本文摘自《不要活成別人想要的樣子，要活出自己快樂的樣子——Jens Mama 給所有女孩、女人與媽媽們最實用且貼心的人生守則》，2023年5月出版，作者：Jens Mama，出版：布克文化
小音咖音樂教育將攜手上海青少年國際交流中心開啓“音樂+”系列遊學夏令營
小音咖音樂教育將攜手上海青少年國際交流中心開啓“音樂+”系列遊學夏令營
近日，小音咖音樂教育與上海青少年國際交流中心達成合作意向，雙方將於2020年暑期針對全上海市乃至全國的青少年羣體，開展“音樂+”系列遊學夏令營活動。本次活動旨在豐富青少年羣體暑假期間的藝術文化活動，提升青少年羣體的國際視野，增加他們的社會實踐經驗。小音咖作爲上海青少年國際交流中心“戰略合作伙伴”的一員，將藉此機會與其他合作伙伴之間形成真正國際間的交流，幫助青少年進一步提高綜合素質教育，爲培養更多國際化人才儲備作出貢獻。
此次“音樂+”系列遊學夏令營活動由上海青少年國際交流中心爲指導單位，小音咖音樂教育作爲唯一承辦以及冠名方，由小音咖教研部負責整體遊學線路設計、課程開發等工作內容。本次活動，將爲青少年羣體搭建國際交流平臺，以走進歐美音樂文化國度爲基調，學習西方文化，弘揚中國傳統，以音樂大融合爲初衷，助力青少年成長成才和成功發展。
在過去的1年時間裡，小音咖音樂教育作爲“2019上海國際少兒音樂周”唯一承辦以及冠名方，爲熱愛音樂的青少年羣體打造了一系列國際性音樂活動，組織數千名優秀音童參與豐富多彩的音樂活動，並創下一項新的大世界基尼斯記錄；同時，小音咖音樂教育組建小音咖·童聲合唱團、小音咖藝術團等演出團體，積極爲熱愛藝術的優秀音童提供展示才藝的夢想舞臺：小音咖·童聲合唱團於2019年11月17日參與“2019上海國際馬拉松”賽事，用最純真的童聲爲運動員加油打氣，獲得現場運動員們的陣陣好評；2020年1月1日，由小音咖獨家代理的“理查德·克萊德曼——浪漫輝煌全球巡演上海站”的舞臺上，小音咖優秀學員與“鋼琴王子”理查德·克萊德曼同臺演出，在上海梅賽德斯奔馳的演出現場爲近萬名觀衆，獻上浪漫的鋼琴之夜。
2020年，伴隨着小音咖音樂教育業務版圖的不斷拓展，小音咖將在教育、社會藝術評定等方面滿足不同的音樂教育需求。同時，小音咖音樂教育也將爲社會提供更多學習音樂、參與音樂活動的機會，開展如音樂大師班、國際性音樂活動、國際音樂賽事等內容;通過與上海青少年國際交流中心的合作，開展國際性藝術交流，即音樂遊學夏令營活動，從國際性視角出發，爲青少年羣體提供更多在國際性舞臺上展露才能的機會。
山東又出毒教材，這次更離譜！出版社無視問題引關注
山東，近期可謂是名氣大震，教材頻頻出現問題，到底是誰之過？近日有網友上傳了山東省小學五年級品德與社會教科書的封面圖，封面上一名中國孩子穿着唐裝給日本孩子的狗下跪。
編者解釋蒼白無力，無人買賬
該教材編寫者是山東省教育廳道德與法治教育研究中心主任王某某，他也是山東省道德與法治教育專家委員會副主任，教材的封面插圖是由山東省美術家協會會員、山東省美術館館員張某某繪製。
網友指責編輯及繪圖者，說他們是軟骨頭崇洋媚外，王主任說，他選擇這個畫面是爲了展示中日兩國文化的交流和融合，以及對動物的愛護和尊重，這簡直是P話，對動物的愛護，你咋不讓日本小孩下跪？張某某則表示，中國小孩跪在地上是因爲他想撫摸那隻狗，表達對它的喜愛。他說，他想通過這個畫面傳達出對生命的尊重和保護的意義。
網友對此評價是，冠冕堂皇爲日資代言，一幅插頁讓出版社的一衆人物原形畢露！
毒教材再現山東，這次更加離譜
近日，在某公共平臺有網友爆料由知識出版社出版的《初中總複習手冊·地理》第88頁第2題的填空題，出現疑似分裂祖國，把臺灣和朝鮮並列作爲選項的滑稽試題。
發佈視頻的是青島初中生張同學，他說這本教材是我們班用的，是學校這學期給統一配發的教材，他是9月21號傍晚6點鐘發現的這個問題，他表示，這樣出題等於把中國臺灣和朝鮮並列起來，非常不妥。“它用小寫的‘a’也還說得過去，但它標了兩個‘A’，確實不大合適。我就發到網上去了，應該是標錯了，應該趕緊改一下。
把臺灣和朝鮮作爲並列國家作爲選項，這是多麼滑稽！連幼兒園的孩子都知道TW就是中國的一個省份，而且是密不可分的一部分，出版社究竟有沒有認真審定就急着出版印刷，這是印刷錯誤還是骨子裡透漏着不正？網友對此很氣憤。
出版三年了，出版社沒發現？還踢皮球
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這本《初中總複習手冊·地理》習題集是知識出版社2020年11月出版發行，2023年8月重印，主編是任某某，2020年通過山東省中小學教輔材料評議，是中學地理課初中升學參考資料。
問題來了，2020年出版，2023年重印且經過山東省中小學教輔材料評議，出版社工作人員說有關地理的出版都會嚴格審覈，也交給地圖社去審覈，有審覈批准後，我們纔可以出版的……，這樣說來，這個明顯的錯誤不僅僅過了出版社這一關，就連地圖舌社也矇混過關，這樣的錯誤大家都有責任？還是出版社在踢皮球？
問題在哪？一目瞭然
對出版社基本要求是：“三審三定校”，出版單位在內容編輯環節應履行初審、複審和終審三道程序，專業校對不低於三個校次，重點圖書、工具書、重大選題出版物等應相應增加校次，高標準嚴要求，確保校對準確無誤。
同時，對書籍的出版的人員資質也有非常嚴格的要求，特別是終審環節，要求具有正、副編審職稱的社長（副社長）、總編輯（副總編輯）或報刊編輯部主編擔任。
既然有嚴格的要求，請問知識出版社工作人員，臺灣是我國的一個省份，難道不知道嗎？爲何要把朝鮮並列作爲鄰國選項出現在教材中？山東省中小學教輔材料評議成員都有誰？這個低級錯誤爲何看不到？
結束語：
出版社迴應在找樣書，需要調查，我們期待能給出一個合理的解釋。
高校2023年計算機實力排名：193所大學上榜，北京航空航天大學第3
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計算機相關專業，一直以來都是高考、考研中考生和家長報考的人們專業之一，主要是因爲其相關專業畢業生屢次打破應屆畢業生薪資待遇天花板，是高薪專業的代名詞，且對於高校出身的要求不高，尤其是適合男生報考。
那麼，對於我國高校而言，哪些高校的計算機科學與技術學科實力相對較強呢？哪些高校更值得考生和家長選擇報考呢？下面，我們就來看一看高校2023年計算機實力排名，看一看你所在的大學排名多少？
193所大學上榜
在這份榜單中，共計193所大學進入榜單，包括中國頂尖高校的清華大學、北京大學等，也包括我國非211工程大學的深圳大學、齊魯工業大學等。這些高校的計算機科學與技術學科實力在全國高校中居前50%，是我國高校計算機科學與技術學科實力最強的一批大學。
其中，清華大學、北京大學、浙江大學的計算機科學與技術學科的位次居全國高校同類學科前1%，居榜單前3名，是我國計算機科學與技術學科實力最好的大學。
北京航空航天大學排第4
北京航空航天大學，是一所航空航天類專門院校，是我國航空航天類院校的最高學府，是除清華大學、北京大學之外我國綜合實力最好的大學之一。
目前，北京航空航天大學開設有本科專業78個，其計算機科學與技術學科爲一級學科國家重點學科，且進入ESI全球前1%。在教育部第四輪的學科評估中，北京航空航天大學的計算機科學與技術學科獲得A評分，僅次於軟件工程、儀器科學與技術、材料科學與工程、航空宇航科學與技術4個學科，是北京航空航天大學的優勢學科。
在這份榜單中，北京航空航天大學的計算機科學與技術學科實力僅次於清華大學、北京大學、浙江大學，居我國高校第4名，居全國高校計算機科學與技術學科實力前2%。
深圳大學表現優異
相對於北京航空航天大學、華中科技大學等985工程、211工程大學，深圳大學並沒有名校的頭銜，但就其學校發展速度以及計算機科學與技術學科的學科實力而言，深圳大學絲毫不遜色。
深圳大學，成立於1983年，是經濟特區深圳市主辦的一所大學，是廣東省高水平大學重點建設高校。目前，深圳大學是博士學位授予單位，開設有本科專業101個。由於地處深圳市，擁有雄厚的資金支持，再加上能夠提供較高的就業、實習平臺，很多的高考考生放棄211工程大學而選擇報考深圳大學。
在這份榜單中，深圳大學的計算機科學與技術學科實力居全國各高校同類學科實力前5%，居我國高校第13名，學科實力超越衆多211工程大學，是我國計算機科學與技術學科實力較強的一所大學。
此外，計算機科學與技術學科實力較強的非211工程大學還有齊魯工業大學、杭州電子科技大學、浙江工業大學、長春理工大學、浙江師範大學、重慶郵電大學等，是考生報考性價比較高的一批大學。
對於以上，你怎麼看呢？你所在的大學是否上榜呢？是否符合你的預期呢？歡迎大家交流。
馬耳他永居客戶劉女士的兒子成功入讀馬耳他優質私校
鴻鵠移民公司一直以來都致力於爲客戶提供全面的移民服務，包括成功辦理綠卡後的後續支持。今天，我們非常自豪地向大家介紹一個成功案例，這是關於我們爲上海的劉女士一家提供的後續服務，幫助他們實現子女在馬耳他的教育夢想。
劉女士一家作爲鴻鵠移民公司的客戶，他們最初選擇辦理馬耳他綠卡，是爲了給孩子更好的教育環境和更廣闊的學習機會。他們的兒子在上海讀小學時表現優異，但他們希望孩子能夠接受更國際化的教育，開拓視野，爲未來的發展打下堅實的基礎。
在辦理綠卡成功後，劉女士一家面臨着孩子入讀馬耳他學校的挑戰。他們希望找到一所優質的私立學校，能夠提供良好的教育質量和全面的學術發展機會。這時，他們再次尋求鴻鵠移民公司的幫助，以確保孩子能夠順利入讀合適的學校。
我們的移民顧問與劉女士一家進行了詳盡的諮詢，瞭解他們的教育需求和期望。我們瞭解到，他們希望孩子能夠在馬耳他的學校中受益於國際化的教育體系，同時還能繼續學習中文和接受中國文化的薰陶。
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鴻鵠移民公司的專業團隊立即着手爲劉女士一家尋找合適的學校。我們廣泛調研了馬耳他的私立學校，並與多所學校進行了深入的交流和了解。最終，我們爲劉女士一家推薦了一所聲譽卓越的私立學校，該學校擁有國際化的教育課程，並注重學生的全面發展。
在向劉女士一家介紹了學校的詳細信息後，我們安排了一次面談和校園參觀。我們陪同劉女士一家到訪學校，他們對學校的設施和師資
隊伍都非常滿意。他們與學校的校長和教師進行了交流，瞭解了學校的教學理念、課程設置和學術成就。劉女士一家被學校積極向上的氛圍和關注每個學生個體發展的態度所深深吸引。
在確立了選擇該學校的決定後，我們協助劉女士一家完成了入學申請和相關手續。我們與學校的招生辦公室緊密合作，確保所有申請文件的準確性和及時性。我們幫助他們準備了必要的材料，包括申請表、推薦信、成績單等，以確保他們的申請能夠順利通過。
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在等待學校審覈的過程中，我們繼續與劉女士一家保持密切聯繫，爲他們提供支持和安慰。我們理解他們對孩子教育的期望和焦慮，因此我們通過電話和電子郵件隨時回答他們的疑問，並給予鼓勵和建議。
最終，劉女士一家收到了學校的正式錄取通知。他們非常激動和感激，因爲這意味着他們的孩子將有機會接受優質的教育，並在一個國際化的學習環境中成長。
我們爲劉女士一家的成功入讀感到由衷的高興。作爲鴻鵠移民公司的客戶，他們體驗到了我們周到的後續服務和個性化的關懷。我們不僅幫助他們成功辦理了馬耳他綠卡，還爲他們找到了一所與他們教育理念相符的優質學校。
作爲一家專業的移民顧問公司，我們深知教育對於家庭來說有多麼重要。我們將繼續與劉女士一家保持緊密聯繫，提供任何他們在子女教育方面需要的支持和建議。我們關注孩子的學習進展，幫助他們融入新的學習環境，並與學校保持密切合作。
劉女士一家對我們的服務表示衷心的感謝。他們認爲我們的專業知識和周到服務在他們的移民和教育過程中起到了關鍵作用。他們願意向其他有類似需求的家庭推薦鴻鵠移民公司，因爲他們深信我們是一個值得信賴和卓越的移
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在鴻鵠移民公司，我們始終致力於爲客戶提供卓越的移民服務和細緻入微的後續支持。我們相信每個家庭的移民旅程都是獨特而重要的，尤其是在涉及子女教育的情況下。如果您也希望爲孩子提供更好的教育機會，歡迎與我們聯繫。我們將傾聽您的需求，爲您量身定製最合適的移民方案，並幫助您實現子女在國際化教育環境中的夢想。
鴻鵠，與您攜手追逐移民和教育的新篇章。
學生設局舉報教師補課後續，本以爲風平浪靜，沒想到有“副作用”
學生設局舉報教師補課後續，本以爲風平浪靜，沒想到有“副作用”
徐公子胜治 小说
補課這件事情伴隨着很多孩子的學習生涯，一些學生從小就比較偏科，只能依靠補課的方式補齊自己的短板，對於補課這件事情，很多人都有不同的看法，適當的補課可以提升孩子的學習成績，過度的補課卻增加了家長的經濟壓力。
還記得讀初三的時候，我的英語老師是一個比較負責任的人，每天放學之後，她都會把我們幾個人聚集起來，然後給我們補課，但是不收“補課費”，我當時無法理解，爲什麼老師願意放棄自己的休息時間來給我們補課？而且不要報酬。直到我大學畢業後，也去做了一段時間的教師，我才明白老師的“良苦用心”。
當然，我國現在已經明確規定，中小學在職教師在校外開辦補習班進行有償補課是違規的行爲，可能會被調離教學崗位，或者被吊銷教師資格證。然而，補習班的收費較高，校外補習班的收入遠遠高於教師的基本工資，所謂“重賞之下必有勇夫”，部分教師頂風作案，繼續開辦補習班，近日，一名學生舉報了補習老師，引起了大家的熱議。
高二學生小可的成績不太好，尤其是數學成績很差，按照自己的實際情況，根本考不上重點大學，按照木桶理論，自己的短板明顯，數學成績太差了。
因此，家長給他報了一個數學補習班，上課老師還是一名特級教師，上課挺好，商定好一節課120塊錢，一年多下來補課費用達到了幾萬元。這名學生事先計劃好，在上課過程中保留好教師補課的證據，自己畢業後直接向教育局舉報，然後補課老師退還了幾萬塊錢的補課費用。自己也表示受益匪淺，而且老師還退還了補課費用。
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這名教師因此辭職了，由於自己的教學能力不錯，還是一名擁有多年教學經驗的特級教師，去一傢俬立學校任職。
這名學生還在爲自己的行爲沾沾自喜，簡直是一名精緻的利己主義者。殊不知，一個地區的教育圈子本來就很小，這件事情在當地的教育圈也會流傳開來，這名學生居然事先計劃好，既“白嫖”了教師的違規補課，然後又讓教師退還了補課費用，這種行爲值得“商榷”，自己的朋友可能會對這種行爲有“異議”，自己的同學也可能會對這種舉報方式有不同的看法。
萬一自己的同班同學知道了這件事情，小可會不會被同學孤立呢？
教育部門已經明確禁止教師違規補課，各位教師不要再觸碰這個“紅線”，在日常教學活動中做好自己的本職工作就行，而對於違規補課行爲，查處後的補課費該怎麼處理呢？是直接上繳國庫還是退還學生呢？
你怎麼看待這個事情？歡迎留言交流。
9月23號秋分，老人說：今年秋分不一般，今年秋分有啥不一樣？
9月23號秋分，老人說：今年秋分不一般，今年秋分有啥不一樣？
秋分是二十四節氣中的第十六個節氣，這個節氣一直被人們所重視着，因爲它代表着秋季的分水嶺。但是今年的秋分，在許多人眼中卻顯得不同尋常，那麼，今年秋分究竟有什麼不同尋常之處？下面小編就帶大家來了解一下，今年的秋分有何獨特之處，以及與之相關的習俗。
秋分：自然界的分水嶺
秋分作爲秋季的第四個節氣，標誌着秋天的正式開始。這一時刻，太陽到達黃經180度，導致晝夜長度相等，正午太陽直射赤道。在這個時刻，大自然也呈現出令人陶醉的美景，秋風清爽，秋露降臨，整個世界彷彿被一抹秋色染成了金黃。秋分不僅僅是氣候變化的標誌，更是農事生產的關鍵時期。在這個時節，我國各地的日平均氣溫開始穩定在22℃以下，農田也準備着來年的豐收。
秋分的特殊含義
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秋分這一節氣在中國古代文化中，有着深刻的內涵。《春秋繁錄》中記載：“秋分者，陰陽相半也，故晝夜均而寒暑平。”這句話表達了秋分的一個重要含義：陰陽平衡。在秋分這一天，白天和黑夜時間相等，天地之間的陰陽達到了平衡狀態，寓意着和諧與均衡。
秋分還有一個特殊之處，即它分割了秋季的前後兩部分。從立秋開始到霜降結束，整個秋天被劃分爲兩段，而秋分剛好處於秋天的一半。這種分割不僅僅是時間上的劃分，更是自然界的生態平衡之一，秋分爲秋季的後半段注入了新的活力，爲農民們的收成創造了更好的條件。
秋分三候
雷始收聲
雷始收聲預示着秋天的來臨，在秋分後，冷氣逐漸升起，熱氣漸弱，因此雷聲漸漸隱匿，大自然安靜了下來。
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蟄蟲坯戶
蟄蟲坯戶的含義是，一些春分時活躍的昆蟲，在秋分後陸續返回土中，爲即將到來的嚴寒季節做好準備。它們躲入地下，安享溫暖，等待來年的春天。
水始涸
在秋分後，水氣不再如夏季那般充沛，空氣也隨之變得更加乾燥，湖泊裡的水也會開始慢慢減少。這三候的變化，揭示了秋分帶來的季節性過渡，以及大自然週期性的節奏。
今年秋分的不同之處
今年秋分在“秋社”之後
中國自古都以尊天、親地爲核心價值觀，土地是人們生活的物質基礎，農耕文明的根本。每年春季和秋季，人們都會舉行祭拜土地神的儀式，稱之爲“春社”和“秋社”。春社祈求着豐收，而秋社則是爲了酬謝土地神，感恩大地。
今年的立秋日期爲8月8日，正好是戊戌日，也是立秋後的第一個戊日。後面幾個戊日分別是8月18日、8月28日、9月7日和9月17日，今年的“秋社日”是在9月17日，早於秋分的時間（9月23日）。老話說：“秋分在社後，遍地是黃金。”因此，這對農民來說是一個好消息，預示着更加豐收的希望。
今年秋分在中秋之前
秋分和中秋節之間，也有着深刻的文化聯繫。今年秋分的時間是9月23日，而中秋節的日期是9月29日，那麼也就是說中秋節在秋分之後。這一現象在傳統文化中，也有着重要的提示。俗話說“月夕秋分前，必定是災年”，這意味着如果中秋節在秋分之前，可能會預示着天氣不好，糧食收成較差。而中秋節在秋分之後，人們則認爲當年收成會不錯，農作物將會大豐收。今年中秋節在秋分之後，這對農民來說也是一個好兆頭。
秋分的豐富習俗
採摘秋菜
秋分是採摘秋菜的好時節，人們常常在田野中尋找嫩綠的秋菜，又稱爲“秋碧蒿”，其長度約有巴掌那麼長。採摘回來的秋菜通常會與魚片，一起製作成一道美味的菜餚，被稱爲“秋湯”，這一傳統寓意着家庭的平安和健康。
送秋牛圖
在秋分這一天，有些地方會挨家挨戶送秋牛圖。通常是在紅紙或黃紙上印上全年的節氣，並加上農夫耕田的圖案。送圖者通常是善於說唱的人，他們會用富有韻味的言辭，祝福人們來年有一個好的收成。
粘雀子嘴
在秋分這一天，有些地方的人們會將未包心的湯圓煮熟，然後用細竹叉扦起，並放置在室外的田邊地坎上，被稱爲“粘雀子嘴”。這一習俗旨在防止雀子破壞莊稼。
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豎蛋活動
另一個令人興奮的秋分傳統是豎蛋活動，相傳在秋分這一天最容易將雞蛋立起來，這一傳統起源於4000年前的古代，豎蛋活動寄託着人們對生命敬畏。
寫到最後
秋分象徵着大自然的平衡和生態循環，同時也代表着農事生產的關鍵時期。與秋分相關的傳統習俗豐富多彩，反映了人們對自然的感激，以及對美好生活的嚮往。因此，秋分不僅僅是一個時節的轉折點，更是文化傳承和家庭團聚的時刻。在這個特殊的日子裡，希望大家多去欣賞秋天的美景，感受大自然的神奇，並珍惜與家人朋友共度的時光。
搶佔先機！2023申請截止較早的幾所英國院校及專業大整理！
搶佔先機！2023申請截止較早的幾所英國院校及專業大整理！
归宅行商
聖誕月將至，別以爲2023年的申請還早。你在前邊埋頭學習、不慌不忙研究申請方案，截止申請Deadline已經在後邊追了。今天，雲學教育集團小編就幫大家整理了一份23申請季申請截止比較早的英國院校/專業，一起來看看吧！
南安普頓大學
南安普頓大學（University of Southampton），英國皇家授勳大學，羅素大學集團成員，同時也是世界大學聯盟、科學與工程南聯盟、國際大學氣候聯盟、世界港口城市大學聯盟、RENKEI成員。南安普頓大學是英國大學專業評級中唯一一所每個理工部門都收到五星研究評級的大學，擁有ECS學院。大學於1996年合併了英國藝術院校——溫徹斯特藝術學院。南安普頓大學商學院獲得AACSB和AMBA認證。
11月初，南安普頓大學就公佈了一批會提前截止中國留學生申請的專業，不少同學都在感嘆，往年最早截止的都是布里斯托大學，沒想到今年變成了南安，DDL沒有最早只有更早啊！
在23年QS排名中，南安也是進步神速！從一直以來的TOP100院校“守門員”上升至78名。
不斷上升的排名趨勢+offer機屬性讓留學生對南安的喜愛與日俱增，從22fall開始南安的申請量就翻了一番，部分專業針對中國學生的DDL是11月23日（比如這幾年大火的DS數據科學），包括熱門的商學院專業截止日期都提前了。今年也不例外，南安普頓大學的部分專業針對中國申請人的截止日期是2022年12月07日以及2023年1月27日。
布里斯托大學
布里斯托大學（University of Bristol），簡稱布大，始建於1876年，位於英格蘭西南部城市布里斯托，屬於紅磚大學、羅素大學集團、科英布拉集團、世界大學聯盟、國際大學氣候聯盟、歐洲大學協會成員。布大作爲紅磚大學之一，秉承着英國工業革命背景，在理學和工科方面有很強的實力，並且一直堅守“忠於學術、專注科研”的初心，在各個領域都展現出了它強悍的學術地位。
布里斯托大部分專業給國際學生的申請截止日期是2023年7月31日，位置招滿將隨時關閉申請。
在今年最新的泰晤士世界大學排名中，位列世界76，英國第9。這幾年，布大的申請熱度也水漲船高，商科專業常常因爲申請量太大而早早的截止了中國留學生的申請！
去年12月初，布大就有幾個熱門商科、理科專業提前截止了中國學生申請：
MSc Management
MSc Marketing
MSc Social Science Research Methods
MSc Computer Science
MSc Data Science
不過截止早歸早，布大也是出名的“發offer機”，給offer的速度也是飛快，基本最快1-2天左右就出offer，慢點的一週多到兩週以內。
杜倫大學
它是英國僅剩的三所依然保持中世紀學院制的高校之一，它是電影《哈利波特》的取景地之一，它是世界位列百強名校，它就是杜倫大學。杜倫大學（Durham University），世界著名研究型大學，坐落於英國杜倫，羅素大學集團成員。1832年成立，是英格蘭第三古老高等學府。
杜倫大學商學院的部分專業將在2023年2月13日截止來自中國大陸學生的申請。
杜倫大學其實跟前面幾所一樣，一般都是招滿就提前截止了。它的Management、Mkt、Accounting在去年2月份就截止了中國留學生的申請。今年預計還是這幾個熱門專業會提前截止申請，大家儘量在2月份過年之前把申請遞交掉，後續沒招滿重新開放的情況比較少。
倫敦國王學院
倫敦國王學院（King’s College London），簡稱King’s或KCL，是英國公立的世界頂尖綜合性研究型大學，於1829年由英王喬治四世和首相惠靈頓公爵在倫敦泰晤士河畔創立，爲倫敦大學創校學院、羅素集團創始成員，與劍橋、牛津、倫敦帝國學院、倫敦大學學院和倫敦政治經濟學院並稱爲金三角名校。
今年KCL開設在商學院、工程、信息、傳媒等學院的很多專業，都是2023年1月7日截止來自中國大陸學生的申請。
涉及的專業有：
MSc Accounting， Accountability and Financial Management
MSc Electronic Engineering with Management
LLM Master of Laws
MSc Robotics
MA Education
MA Digital Asset and Media Management
KCL採用的也是滾動錄取的方式，有一個最終的DDL，在專業招滿關閉之前都可遞交申請。從去年開始，大批熱門專業在1月7日就截止了中國留學生的申請，今年依舊是如此。
袁冰妍偷税粉丝先疯了？骂官方、未成年吃60片药，网友：确实有病
倫敦大學學院
UCL位於英國倫敦，是一所公立研究型大學，爲倫敦大學聯盟的創校學院、羅素大學集團和歐洲研究型大學聯盟創始成員，被譽爲金三角名校和“G5超級精英大學”！它在英國乃至全世界都有都有着不可撼動的學術地位。
UCL的大部分專業截止日期都是2023年3月31日，不排除有專業招滿提前截止的可能性。
除此之外，還有一些專業早於這個日期（今年11月-明年3月）截止申請，提早遞交申請就有機會提前收offer。
單位最認可大學排名！
單位最認可大學排名1顆星星：南京工業、東北電力、石家莊鐵道；2顆星星：首都經貿、湘潭大學、寧波大學；3顆星星：暨南大學、河北工業、南京郵電；4顆星星：蘭州大學、中國海洋、武漢理工；5顆星星：山東大學、武漢理工、上海大學；6顆星星：北京郵電、中國政法、中國傳媒；7顆星星：武漢大學、南開大學、北京理工；8顆星星：同濟大學；中央財經、對外經貿；9顆星星：復旦、浙大、人大；10顆星星：我就不說……有一個學校挺有意思的，就是河北工業大學，這所學校是河北省唯一的211大學，可是學校卻在天津市，千萬不要跑到石家莊去了。其實河北工業大學是天津市和河北省共建的學校，學校最早辦學是北洋工藝學堂，1958年組建天津工學院，1971年更名爲河北工學院，20世紀末，才正式更名爲河北工業大學。
（杭州亞運會）人生如棋 學會“覆盤”與思考——專訪杭州亞運會中國圍棋選手柯潔
（杭州亞運會）人生如棋 學會“覆盤”與思考——專訪杭州亞運會中國圍棋選手柯潔
重生种田生活
新華社杭州10月2日電題：人生如棋 學會“覆盤”與思考——專訪杭州亞運會中國圍棋選手柯潔 新華社記者劉揚濤、王鏡宇、趙建通 在杭州亞運會圍棋項目男子個人賽決賽中，中國選手柯潔摘得一枚銀牌。新華社記者對柯潔進行了專訪，聊聊他近兩年的經歷、成長與感悟。 （小標題）“討厭從前的自己” 圍甲聯賽跨賽季18連勝、中國圍棋史上最年輕的“八冠王”……翻開柯潔的職業生涯履歷，輝煌的成就讓人驚歎。但這名26歲的中國圍棋第一人卻說：“討厭從前的自己。” “我是一個完美主義者，總覺得以前的自己表現不夠好、不夠成熟。”他舉例說，“就像我曾經跟‘阿爾法狗’下的那幾盤棋，現在回想起來覺得自己表現一般，可能沒有做過更多努力。” 圍棋AI的崛起對柯潔產生了很大影響，他說：“自從有AI出現以後，它顛覆了太多我們原來的束縛，甚至是一些基礎理論的東西可能都變了，現在下的棋感覺跟我以前下的完全不是一個東西，可以說我完全是在重新學習圍棋。” 經歷過起起落落，柯潔開始重新思考人生。“過去我的世界很小很單純，我覺得這個世界上只有圍棋，有時候當你沉浸在這個小圈子的時候，你不出去看看，你不去接受社會的教育，可能會對自己的認知有很大的影響和偏差。”柯潔說，他希望能有所改變，希望每過一天、每做一件事，自己都能有所進步和成長。 （小標題）“去清華是人生的轉折點” 2019年，柯潔被清華大學錄取，開始了讀書生涯。柯潔說，這是他人生的一個重要轉折點。 在大學校園裡的柯潔，體驗到了不同的生活，他會因爲某一門課的老師“太嚴”而吐槽，也會爲某項體育測試太難而擔心。完成課業之餘，他還會做直播、拍短視頻，和網友們聊聊圍棋，或是分享自己的生活，對於他而言，這是對新事物的一種嘗試。 嘗試是爲了改變，而柯潔說他最大的改變是認知。“能有機會去最高學府接受教育，帶給我很多改變，從認知上和底層邏輯上的一種改變。我覺得現在的我通過思考，能夠得出與別人不一樣的結論和判斷，並且這個判斷可能我是對的，這很多是歸功於自己能夠接受良好的教育、擁有更開闊的視野。”柯潔說，“對圍棋這個項目我也產生了更多的思考，這種思考能夠很大程度上填補我精神上的空虛。” 對於人工智能，如今的柯潔也有了新的理解。“現在任何一個人，只要手機裡裝一個圍棋軟件，都可能輕而易舉戰勝我，但你知道因爲什麼招數你才戰勝我嗎？”柯潔說，“有些棋手會拘泥於AI，把AI視作神明，但其實他們的招法有時候很呆板，真的沒有AI幫助的時候，可能他們就會暴露很多短板，所以我覺得AI時代我們更需要的是思考。” （小標題）“一天裡有半天在發呆” 談到日常生活中的自己，柯潔說：“可能和大家在鏡頭前或者網上看到的不太一樣，平時我一整天裡大概有一半時間在發呆，我在思考。” “就像圍棋當中有‘覆盤’，學習生活中我也經常會這樣做。有時候在學校聽完課，會跟老師或者同學交流一下，回來以後我經常會去覆盤，想想今天的所學所獲，或者我該做什麼事、不該說什麼話。”他說。 柯潔認爲，思考是圍棋帶給他的寶貴財富。“現在這個時代，我們獲取信息太容易了，同時也很容易就掉入所謂的‘信息繭房’，大數據帶給我們很好的便利，但也可能帶給我們思想上的一些退化，所以我覺得如果你想做一些不平凡的事情、成爲不平凡的人，你要更多地去思考。”他說，“我曾經有過很多我認爲不好的判斷或想法，所以我感覺很多時候不要那麼着急下結論，就像圍棋一樣，很多事情都需要我們去覆盤去思考。” 爲了在杭州亞運會圍棋比賽中有良好表現，在教練團隊的科學指導下，柯潔近兩個月來一直在刻苦訓練。他告訴記者，這一次的訓練強度之高是他成年以後就沒有經歷過的。“其實開始是很不適應的，但是後面我感受到了身上的擔子非常重。圍棋能夠進入亞運會是很不容易的一件事，這可能也是我很少幾次能穿上國家隊衣服的機會，所以我也特別感恩和自豪。”柯潔說。（完）
教育部：2022年學前教育在園幼兒比上年減少177.66萬人
教育部：2022年學前教育在園幼兒比上年減少177.66萬人
爱人文路
7月5日，教育部發布2022年全國教育事業發展統計公報。2022年全國共有幼兒園28.92萬所，比上年減少5610所，下降1.90%。其中，普惠性幼兒園24.57萬所，比上年增加1033所，增長0.42%，佔全國幼兒園的比例84.96%。學前教育在園幼兒4627.55萬人，比上年減少177.66萬人，下降3.70%。其中，普惠性幼兒園在園幼兒4144.05萬人，比上年減少74.16萬人，下降1.76%，佔全國在園幼兒的比例89.55%，比上年提高1.77個百分點。
财联社10月2日电，美国汽车工人联合会在宾夕法尼亚州、马里兰州和佛罗里达州的麦克卡车公司，近4000名美国汽车工人联合会成员达成了一项临时协议。
麻省理工官宣：恢復SAT/ACT成績要求
這兩年疫情之下，考試不再作爲大學入學關鍵因素，令很多家長在孩子大學申請上感到困惑。不過麻省理工學院（MIT）招生部近日宣佈，將恢復要求申請人提交SAT或ACT成績的要求。
麻省理工學院表示，將恢復學生提供SAT或ACT標準化考試成績的要求，以備將來入學時使用。在新冠大流行開始的時候，許多學校放棄了對新生的考試要求，或者像麻省理工學院一樣，讓學生自主選擇報告與否。
這一變化意在緩解2020年、2021年和2022年這三年來，美國高中畢業生面臨的一些前所未有的壓力和障礙。2020年，負責管理SAT考試的美國大學理事會(College Board)表示，由於美國新冠疫情的限制，數百萬學生無法如期參加2020年春季的考試。美國大學理事會要求各個學院和大學在招生過程中採取靈活的做法，宣佈對SAT管理進行爲期一年的中斷。負責ACT入學考試的非營利組織也宣佈，暫停學生參與該考試。
因此，在2020年7月，麻省理工學院正式宣佈“在即將到來的申請週期中暫停SAT/ACT測試要求”：
“這不是我們輕易作出的決定。我們對這些測試的依賴是結果驅動和以申請者爲導向的：我們不會爲了分數而重視分數，只是分數幫助我們爲學生做出了更好的決定。我們定期研究MIT學生的成績和我們自己的錄取標準，以確保我們出於正確的理由做出正確的決定，我們始終發現，考慮SAT/ACT的表現，尤其是數學部分，大大提高了我們關於學生在研究上取得成功的預測有效性。因此，我們曾希望公共衛生狀況會有所改善，以便在申請截止日期之前，所有人都可以安全地進行測試。不幸的是，這種情況似乎不太可能發生。”
在全球疫情還未結束的形式下，美國許多高校都在宣佈延長“test-optional”，包括藤校，斯坦福、加州理工、萊斯、西北大學等高校。
就在近日，佐治亞州還有23所大學，也宣佈了將放棄SAT/ACT成績要求。
所以在全美大多數高校放鬆標化要求的趨勢下，MIT算是非常特立獨行了。
麻省理工學院的招生和學生金融服務負責人Stu Schmill在最新的博客文章中寫道，獲得學生的考試成績對於新生的評估會起到改善作用。
在新冠大流行期間，麻省理工學院內部在如何評估所有學生的學術準備情況方面做了大量工作，結論如下：
· 通過考慮標準化測試（尤其是數學測試）以及其他因素，我們準確預測MIT學生學業成功的能力得到了顯著提高；
· SAT/ACT之外的一些標準化考試可以幫助我們評估他們的準備情況，但是相對於SAT/ACT，參加這些其他考試通常在社會經濟方面受到更多限制；
· 因此，考慮到這些其他不平等因素，不考慮SAT/ACT分數往往更會增加社會經濟障礙。
“我們的研究表明，標準化考試有助於我們更好地評估所有申請者的準備情況，也有助於我們識別那些社會經濟地位不利的學生，他們缺乏高級課程或其他機會，否則這些學生就會表現出他們已經爲進入麻省理工學院做好了準備。”Schmill寫道。
事實證明，對於許多學生來說，證明自己已經充分準備的最短路徑——特別是對於獲得教育資本較少的學生——是通過SAT/ACT。“我們認爲，一項要求比一項可選性質的政策更公平、更透明。”他補充說，考試的表現“並不是我們整個錄取過程的核心”，並表示麻省理工學院將會考慮到那些仍然無法安全參加標準化考試的學生。
還有多少其他學校會效仿麻省理工學院的做法，恢復他們自己的考試要求，這還有待觀察。根據非營利教育組織FairTest的數據，超過1800所學校將考試分數列爲2022級新生錄取過程的可選部分。
此外，還有一個非常重要的因素——就是SAT正進入“機考時代”。
美國大學理事會還試圖通過其他方式使SAT考試更具可實行性。今年1月，該組織宣佈將廢除老式的鉛筆和紙質考試，並將從2024年開始在美國實行全數字化考試，2023年開始在其他國家實行全數字化考試。學生將在考試中心參加考試，參加考試的時間將從三個小時縮短到兩個小時。
美國大學理事會還表示，每個問題將有更多的時間，閱讀段落“將反映更廣泛的主題，代表學生在大學裡閱讀的內容。”SAT考試的數學部分將允許使用計算器，並且考試結果將更快地提供給學生。
麻省理工學院表示，“青少年疫苗的可用性降低了面對面教育活動的健康風險，而免費校內SAT的擴展和即將推出的數字SAT增加了參加考試的機會。鑑於這些測試發揮的關鍵作用，在我們決定在可預見的未來恢復我們的SAT/ACT要求。”
不過，難免還有些學生可能因爲健康原因、自然災害等，無法安全地參加標化考試的，所以MIT也十分人性化地給大家留了一條“後路”。
Stuart Schmill表示，“我們將允許學生在申請中解釋他們無法安全參加考試的原因，併爲他們提供其它的衡量標準，不會因爲沒有考試成績而影響他們的錄取。”
致於什麼方式衡量，MIT在另一份聲明中，指出了包括：AP/IB 考試、IGCSE 等國際課程，或國際科學奧林匹克競賽（如數學）等。
We are reinstating our SAT/ACT requirement for future admissions cycles
要注意的是，SAT/ACT確實可以幫助確定學生是否能在MIT取得好成績。但MIT不僅僅關注考試分數。
Stuart Schmill說：“我們不喜歡滿分，滿分也不足以說明你會在MIT取得成功。”恢復標化考試要求的目的，是爲了使申請過程更加平等，更加透明。
換句話說，就是對於一些無法以其它方式提高申請成功率，但卻爲今後適應MIT具挑戰性的教育做好了充分準備的學生來說，通過SAT/ACT是他們證明學術能力的最短、最直接的途徑！
MIT依舊會全面審覈申請人的材料，找到與MIT最匹配的學生。
除了前面提到的數學能力，寫作能力也十分重要。
雖然MIT不要求 ACT 寫作部分或 SAT 可選論文，但MIT十分重視學生的寫作能力以及口頭表達交流能力。
並指出，無論大家學什麼專業，都應該學習寫出清晰、有條理、雄辯的文章，並令人信服地呈現事實、數據和想法。
高考報志願高峰期，張雪峰住院了？到底發生了啥？
一、
張雪峰“病了”。
时隔12年！瓜迪奥拉第3次称雄欧冠，比肩齐达内，冲击安帅纪录！
在2023年高考結束，即將迎來報考高峰期的關鍵時刻，一個做高考志願諮詢的老師“突然”病了。
他說自己是勞累過度，胸悶心悸。
但很多人都知道，他到底是因爲什麼病的。
前一陣，張雪峰在直播間的一段視頻，在網上火了。
因爲當時有一個理科590的學生，想要報考新聞專業，結果張雪峰把他從懸崖邊上拉了回來。
這事兒每天在張雪峰的直播間都會發生，其實不是啥大事兒。
可壞就壞在，張雪峰說了一些“不合適”的話。
這些話，像是一根針，刺破了一些人的玻璃心。
他對家長說：
別報新聞，從中國本科專業目錄裡閉着眼睛摸一個都比新聞好。
如果我是家長，孩子非要報新聞學，我一定會把他打暈，然後給他報個別的。
張雪峰這話，引起無數新聞學子的共鳴。
有人說，張雪峰就是《皇帝的新裝》裡那個喊話的小孩。
也有人說：
我就是學新聞的，咋說呢？不是沒用，是真沒用。
還有人說：
有一種無法的重來叫：但凡當年認識了張雪峰老師。
張雪峰和一衆新聞學子一笑而過。但沒想到，這些話卻讓重慶大學的一名教授坐不住了。
這個教授爲啥坐不住了呢？
因爲這位教授，就是新聞學專業。
教授用自己畢生所學，寫了一篇長文駁斥張雪峰。他在文中聲稱，張雪峰“害人不淺、誤導公衆”。
爲了證明新聞行業就業前景好，這位教授還列舉了真實案例。
他說，今年從自己手裡畢業的研究生，有3個考了公務員，有一個去了青島海爾、一個去了吉利汽車，還有一個去了其他企業。
去年畢業的研究生，有兩個進了主流媒體，還有兩個考了公。
這篇反駁看起來有理有據，但實際上卻一言難盡。
就像當年有記者爲了驗證，春運期間是否一票難求。
他上了火車隨機採訪返鄉人員，結果竟然發現，買票的人員佔了100%。於是，他得出結論，根本不存在一票難求的現象。
教授用已經就業的研究生來證明，新聞專業就業前景好的邏輯，與這位記者頗有異曲同工之妙。
另外，還有網友發現了其他亮點，就是這位教授的畢業生，大部分都沒幹這個專業。
後來，張雪峰在採訪中，進一步解釋了整個事情的前因後果，試圖給事件降溫，可惜事與願違。
很多網友和粉絲自發爲張雪峰發聲，導致事件熱度一直居高不下。
直到這時，張雪峰有點慌了。
用他自己的話說，突然有種感覺，我離被人搞不遠了。
二、
爲什麼很多人心甘情願爲張雪峰發聲？
因爲張雪峰是真的能站在普通人這邊，替普通家庭考慮的。
就像他自己說的，他出身於普通老百姓，深知那些普通家庭的家長在擔心什麼，也知道如果專業選錯，那些普通家庭的孩子將要面臨的是什麼。
這不是在唱高調，這是赤裸裸的現實。
作爲一個普通家庭裡出來的孩子，難道張雪峰沒有過自己的星辰大海嗎？
當然有。
張雪峰當初最想幹的並不是老師，而是想當一個主持人。
他去參加了很多比賽，也拿了不少獎項。
後來，他去參加一個高級別的主持人比賽。得知評委在上臺前要先看一下他們穿的衣服。
具體看什麼呢？看衣服的品牌。
張雪峰的衣服，是媽媽在縣城裡找裁縫做的，沒有牌子。
評委看了一眼後，只說了一句話：
你上大街上換一身衣服。
聽到這句話，張雪峰就明白，主持人這事兒是幹不了了。
同時他也明白星辰大海雖然好，但如果不先解決溫飽問題，很有可能在看見星辰大海之前，就已經餓死了。
所以，當年淋過雨的張雪峰，如今想給其他同學撐把傘，這有錯嗎？
萬小刀覺得，他沒錯。
而且很多事情不能只看媒體的報道，因爲很多報道都是斷章取義，在故意帶節奏。
張雪峰真的是無腦勸學生只考慮就業，不考慮夢想嗎？
三、
無論是在直播間，還是流傳出的視頻，張雪峰始終都在強調，報考專業要看學生家庭背景。
如果學生條件優渥，那麼他當然可以追求夢想，去看星辰大海。那種家庭的學生，無論怎麼選專業都有理，根本不存在錯不錯的問題。
但前提一定是，你的家裡有礦，能做你堅強的後盾。
可很多媒體的報道，並沒有這段話。
當初曾有一個家長諮詢張雪峰，說自己家的孩子就喜歡種花，想報園藝。
張雪峰先是一臉疑惑，然後問了一下家庭條件。
當得知學生家庭條件很好時，他並沒有阻攔學生報園藝。
你看，不是不可以追求星辰大海，只是星辰大海只是少數人的特權。
如果你是這種少數人，那麼追求夢想並沒錯。
但如果你不是這種少數人，他更希望你把就業和溫飽問題，放在第一位。
還有一種考生，雖然目標明確，但仍有一絲顧慮。
當初曾有家長找張雪峰諮詢，說自己的孩子高考690分，想學理論物理。
張雪峰並沒有直接勸退，而是問了兩個問題：
1. 搞科研，她能耐得住寂寞嗎？
2. 她能接受，未來有一天，她的待遇會不如當初那些分數比她低的同學嗎？
當得到肯定答案時，張雪峰果斷勸導家長，你一定要支持孩子的夢想。
你看，張雪峰從來都沒想過扼殺學生的夢想，但夢想一定要滿足了一定的條件，才能放手去追。
所以我覺得，張雪峰在報考這方面，是懂得因材施教的。
他會告訴家長，如果家裡沒有國網的關係，就不要報考電氣，因爲普通人很有可能連面試的資格都沒有。
他也會告訴家長，如果家裡沒有足夠的資源，不要一窩蜂去報考金融。那個專業最看重的不是學生的能力，而是你們家長的資源。
還有家長準備拿出40萬，讓孩子出國留學鍍金，問張雪峰怎麼看。
張雪峰告訴家長，如果這40萬隻是九牛一毛，那麼送孩子出國留學沒有任何問題。但如果這40萬是砸鍋賣鐵湊出來的，我勸你要慎重。畢竟孩子留學回來，可能很多年都攢不出來這40萬。
同時，他還告訴學生，如果家裡給你拿了這40萬，讓你出國留學，你應該怎麼學，心裡要有個數。
這些話難道有錯嗎？當然沒有。
但張雪峰真的沒錯嗎？
也不見得。
四、
常看張雪峰直播的人，肯定知道他的七字真言，“法學財會漢語言”。
只要是學文，又沒有明確的目標，張雪峰就會搬出這七個字。
理由也很簡單，如果找不到工作，以後可以考公，而且選擇範圍很廣。
有人覺得，張雪峰太絕對，一棍子打死。
這話對，但也不對。
因爲張雪峰很明白，自己的粉絲羣體都是什麼樣的人。
那些手握清北通知書的天之驕子，不會來找他。那些家裡有礦，能把孩子安排得明明白白的人，不會來找他。那些家裡有關係，能把孩子送進相關單位的人，也不會來找他。
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除了那一小波來聽相聲的人，只有那些對未來感到迷茫，不知道那些專業背後該如何就業的普通家庭，纔會來找張雪峰。
比如那個給孩子送水的環衛大姐，比如那些起早貪黑送外賣的大哥，比如那些勤勤懇懇一輩子，不希望孩子再種地的農民伯伯們。
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還有那些看不懂冰冷的數據，也不知道該如何去調查大學的情況，甚至很多人除了清華北大，都不知道幾所大學的名字。
這些家庭的家長，拼盡全力把孩子送到大學的門口。他們不希望孩子再吃苦，但又沒法給孩子很好的報考建議，所以只能把所有的希望，寄託在張雪峰身上。
對他們來說，張雪峰是一盞實打實的明燈，他的建議更是實打實的出路。
這也是爲什麼，張雪峰能一直深得人心的原因。
但張雪峰真的沒錯嗎？
他也有錯。
他不該那麼莽撞。
要知道，新聞學作爲曾經文科專業的半邊天，曾輝煌了整整一個時代。
雖然紙媒逐漸沒落，但瘦死的駱駝終究比馬大。
除了像張教授這樣實實在在的既得利益者，其背後更是有剪不斷理還亂的利益糾葛。
所以，張雪峰憑藉三言兩語，就否定了新聞專業的存在，那些人能不急嗎？
他一語道破的不僅是現實社會的真相，更是許多人切實的利益。
所以，他擔心的那些不就都來了嗎？
五、
自從新聞學事件發酵後，張雪峰就肉眼可見地小心起來。
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不僅發了一個“求饒”的動態：
瑟瑟發抖地問一句，這個事兒過去了嗎？我是不是以後改名叫莫言比較好。
後來更是搞出“無中生友”，試圖矇混過關。
但有些人的盤子裡是，是實打實的少了肉，他們怎麼可能讓張雪峰這麼輕而易舉就矇混過關？
6月23日，官方發表一篇名爲《警惕“網紅”言論誤導志願填報》的文章，算是正式表態。
這篇文章，毫無疑問會成爲張雪峰職業生涯的一個轉折點。
以後的日子裡，張雪峰或許還在，但肯定不再是那個敢說敢講的張雪峰了。
官方表態的第二天，張雪峰“恰好”因爲過度勞累，生病住院，需要安心休養幾天。
這或許是，張雪峰自從業以來最輕鬆，但又最不“輕鬆”的一個高考季。
希望他能早日恢復健康，再次爲無數迷茫的高考家庭指點迷津。
這個夏天雖然酷熱無比，但很多人卻感受不到一絲暖意，因爲生活的寒意，我們總是冷暖自知。
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無數人都渴望下一個春天的到來，但我們更渴望的是，下一個春天還能看到張雪峰的身影。
不是那個謹言慎行的張雪峰，也不是那個無中生友的張雪峰，而是那個依舊敢嬉笑怒罵，一語道破現實真相的張雪峰。
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本文作者：萬小刀，寫明星、寫八卦，有憑有據；形象正、影子斜，皆由自取，歡迎關注萬小刀本站號
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學霸大多是從啥樣家庭成長起來的？資深班主任：3種家庭有後勁
尼美夫妻在小區門口經營着一間水果店，兩口子一心鋪在小店的日常經營上，對於孩子的學習不管不問。前不久孩子班上通知開家長會，可是因爲擔心生意受影響，尼美和老公都沒去參加。
班主任在家長會上看不到人，於是便抽空上門進行了一次家訪。“咱家孩子的學習情況，你們父母都有所瞭解嗎？”被安排在水果店角落裡的老師開門見山道。
“我和他爸爸上學時學習都不好，學歷不高，要是孩子能學得好，那真是太陽打西邊出來了。”尼美對於兒子的學習成績不以爲意。
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“這話可不是這麼說的，現在孩子纔剛上小學，特別需要家長的監督引導，如果咱們父母多上點心，孩子的成績肯定能提升一大截。”班主任老師極力勸解道，“我們班上是有這樣的例子的，以前有位同學被寄養在奶奶家，學習也沒人管，後來父母把孩子接到了身邊親自教育，成績很快就提上來了。”
“他父母是幹啥的？”尼美聞言順勢反問道。“媽媽是外企領導，爸爸是開公司的。”班主任老師自然地迴應說。
“那不就得了，人家那條件是我們能比的嗎？人家都說，現在的教育都是在拼家庭，拼爸媽，我們這開小水果店的，可跟人家比不了。”說到這裡時，尼美語氣中突然多出了些有些憤憤不平的無奈。
“老師，其實我家孩子有你們幫忙引導就夠了，店裡生意忙，真沒有時間去管他！還不如多掙點錢，將來好讓他接手水果店來得實際呢！”尼美拿出小商販一貫的精明勁兒，心裡自顧自地打着小算盤，“學習好不算啥，將來有個能謀生的事兒幹就行。”
這樣的家長，真讓人寒心。自己不知道教育孩子，全都託管給老師。你想過嗎？一位老師要面對多少孩子？能盡心盡力只顧着你家娃嗎？父母不知道培養，全交給老師，交給學校，合適嗎？
影響孩子學業表現的真的是家庭經濟條件或者父母的職業嗎？
在近幾年，有很大一部分人認爲現在的教育拼的是教育資源的搶奪，“有能力”的父母就是孩子成爲學霸的底氣。
據2007-2016年全國高考狀元父母職業情況統計，其中有35.09%的孩子出身於教師家庭，其次是公務員家庭（18.62%），工程師家庭（12.62%）。
但是事實上，學霸的家庭出身並非是這些表面的數據所能一言以蔽之的。2017年滄州市理科狀元龐衆望以744分被清華大學順利錄取。當工作人員把錄取通知書發放到他家的時候，所有人都被眼前的情景驚呆了。
家徒四壁，母親癱瘓，父母患有精神疾病，可就是在這樣一貧如洗的家庭中成長出了一市的學習狀元。
其實，一個家庭的經濟條件，或者是父母所從事的職業，對於孩子所起到的影響並非是一成不變的。
我想說，教育資源的搶佔，並不能夠完全爲孩子的成功鋪平道路，孩子身上的個人素質培養，也並非是任何一個輔導班所能夠實現的。
學霸大多出身在什麼樣的家庭之中？
一位有着多年教學經驗的班主任坦言，學霸出身的家庭最有可能是這3種，分別是家庭成員關係和睦，家庭環境穩定，父母重視家庭教育。
就如同心理學家所說的那樣，一個個體漫長的成長軌跡，以及人生之路和他所擁有的原生家庭密不可分。
首先，家庭成員關係和睦的家庭一定是一個有愛的家庭，父母彼此相愛，父母與孩子相處有愛。
被愛浸潤長大的孩子，他們更能夠有機會擁有很多美好的品質，比如說，善良、包容心強。
同時，他們更具有犯錯後承擔責任的底氣以及更強的抗挫力。這一點所帶來的學習優勢在他們進入到青春期後表現得尤爲明顯。
其次，家庭環境穩定，讓孩子們可以擁有充足的安全感，他們不會因爲一時的失去或者獲得而患得患失。孩子們相信家是永遠溫暖的港灣，父母是永遠可以傾訴傷痛的依賴。
同時，孩子們可以把全部的精力，都放在自己所追求的事上，更加心無旁騖地學習。
最後，重視家庭教育的父母，是最具有教育遠見的和教育格局的。雖然家庭教育不會有考卷和評分，但在這方面更用心的父母，總是能夠從孩子身上看到驚喜。重視閱讀習慣的父母讓孩子早早擁有了自主閱讀的能力；重視專注力培養的父母讓孩子早早地找到了保持專注的秘訣；重視孩子心理撫養的父母，讓孩子成長路上再無坎坷。
那麼，到底如何培養孩子的各項能力呢？我發現，身邊重視家庭教育的父母，都會關注孩子的內心成長，認爲這是比學習更重要的事情。他們會大量閱讀教育書籍，找尋孩子的成長規律。
比如《陪孩子走過小學六年》和《陪孩子走過初中三年》，就是重視家庭教育的父母，人手必備的家庭教育寶典。
在孩子進入小學之前，就開始翻看《陪孩子走過小學六年》，做好幼小銜接，關注心靈成長，讓孩子的每一步，都穩穩地邁開堅定的步伐。
這套書的特別之處在於，把小學六年的每個學年，都進行了劃分，告訴家長，孩子的心理、生理特點是什麼，又如何進行引導。
關於學習，也有詳細的介紹，進入一年級，重點是培養良好的學習習慣；進入二年級，保持學習的好心情，並提升專注力；進入三年級，利用課前預習，幫孩子提升學習效率，並學會掌握重點、難點，讓孩子不再偏科……
小學的每個學年，都有詳細的案例，告訴家長，這個階段，孩子的變化，以及到底如何應對。比如，容易走進高分誤區的家長，通過案例知道，其實，沒分數不是衡量孩子是否優秀的唯一標準，我們作爲家長，還應該看到孩子更豐富的一面。比如性格，比如處事能力等，都是非常值得關注的。
等孩子進入到初中，可以讀這本《陪孩子走過初中三年》，初中是孩子問題最多的階段，青春期碰上中考，學業加重，孩子難免會懈怠，這時候，跟家長的溝通，也成了大難題。
那麼，如何讓孩子在學習不掉隊的前提下，還能穩定情緒，心理也能健康發展呢？這本書同樣採用每個學年清晰劃分的方式，做了更細緻的描述。
從孩子的學習習慣、社交、興趣愛好、異性交往以及如何跟孩子溝通，方方面面，都寫的很清楚。我們總以爲，父母是孩子的領路人，但那是在小學階段，進入初中，進入青春期，父母是孩子的指路人。也就是說，必要時給孩子指路，而不是在身邊碎碎念。
初一夯實基礎，初二保持穩定提升，初三從容應對中考。如何讓孩子不厭學的巧妙方法，都有詳細的介紹。我們家長平時會有些擔心孩子的狀態，但想關心，又不知道從哪裡入手。那麼，我建議你看看這本書，直達初中孩子的內心。
做會教育孩子的父母，做重視家庭教育的父母，做孩子喜歡的父母。就從這兩本貼合孩子日常生活、學習的書籍開始。有位媽媽說，如果是重視家庭教育的父母，孩子怎麼會不優秀呢？
枕邊育兒寄語：
是的，47岁选择退休，李湘正在娱乐圈外另一个圈子里，红得发紫
真正聰明的父母，從不執着於把家庭教育的責任，委推到教育資源的不公平之上，而是從自身找原因，重視孩子的教育。可以說，越是條件不同，家庭因素對孩子成長的影響就越有可塑性和可期性。
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